Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.

Descripción del Articulo

La investigación busca estudiar el impacto que tiene la danza del festejo en el reforzamiento de nuestra identidad cultural, más ahora que esta se está perdiendo por una alineación por lo extranjero. Esta problemática que se encontró en el desarrollo de nuestra labor como docente de la especialidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cartolín Merino, Angélica Delia
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"
Repositorio:ENSFJMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.escuelafolklore.edu.pe:ensfjma/146
Enlace del recurso:http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/146
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:identidad cultural
familias limeñas
Educación
id FOLK_65e84fe48a34600ac47f7f2e2895e0a3
oai_identifier_str oai:repositorio.escuelafolklore.edu.pe:ensfjma/146
network_acronym_str FOLK
network_name_str ENSFJMA-Institucional
dc.title.es_ES.fl_str_mv Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
title Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
spellingShingle Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
Cartolín Merino, Angélica Delia
identidad cultural
familias limeñas
Educación
title_short Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
title_full Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
title_fullStr Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
title_full_unstemmed Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
title_sort Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
author Cartolín Merino, Angélica Delia
author_facet Cartolín Merino, Angélica Delia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Fiestas Peredo, Eduardo
dc.contributor.author.fl_str_mv Cartolín Merino, Angélica Delia
dc.subject.es_ES.fl_str_mv identidad cultural
familias limeñas
topic identidad cultural
familias limeñas
Educación
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv Educación
dc.description.abstract.es_ES.fl_txt_mv La investigación busca estudiar el impacto que tiene la danza del festejo en el reforzamiento de nuestra identidad cultural, más ahora que esta se está perdiendo por una alineación por lo extranjero. Esta problemática que se encontró en el desarrollo de nuestra labor como docente de la especialidad de danza, más aún si se toma en cuenta que muchos pobladores criollos y negros habitaron en las casonas de Chorrillos allá durante el siglo XX. Muchas familias limeñas organizaban grandes fiestas, en las cuales la música criolla siempre estaba presente para deleitar a la comunidad chorrillana. Cabe enfatizar que existían muchos pobladores de Chorrillos que se identificaban plenamente con la música criolla y con las danzas negras que se interpretaban en aquellos tiempos. Este legado cultural fue transmitido a sus descendientes y así se mantuvo de generación a generación; luego se popularizó en el pueblo de Chorrillos, en donde los propios pescadores de la zona asimilaron estas costumbres y la practicaban, tanto la música criolla como la danza con mucha alegría efervescencia.
dc.description.uri.es_ES.fl_txt_mv Trabajo académico
description La investigación busca estudiar el impacto que tiene la danza del festejo en el reforzamiento de nuestra identidad cultural, más ahora que esta se está perdiendo por una alineación por lo extranjero. Esta problemática que se encontró en el desarrollo de nuestra labor como docente de la especialidad de danza, más aún si se toma en cuenta que muchos pobladores criollos y negros habitaron en las casonas de Chorrillos allá durante el siglo XX. Muchas familias limeñas organizaban grandes fiestas, en las cuales la música criolla siempre estaba presente para deleitar a la comunidad chorrillana. Cabe enfatizar que existían muchos pobladores de Chorrillos que se identificaban plenamente con la música criolla y con las danzas negras que se interpretaban en aquellos tiempos. Este legado cultural fue transmitido a sus descendientes y así se mantuvo de generación a generación; luego se popularizó en el pueblo de Chorrillos, en donde los propios pescadores de la zona asimilaron estas costumbres y la practicaban, tanto la música criolla como la danza con mucha alegría efervescencia.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-12-30T14:44:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-12-30T14:44:37Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-12-20
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/monograph
dc.identifier.citation.es_ES.fl_str_mv Pérez. (2012) Identidad nacional y sentidos de los jóvenes sobre su nación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Editorial Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Perú.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/146
identifier_str_mv Pérez. (2012) Identidad nacional y sentidos de los jóvenes sobre su nación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Editorial Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Perú.
url http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/146
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas
dc.source.es_ES.fl_str_mv Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas
ENSFJMA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ENSFJMA-Institucional
instname:Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"
instacron:ENSFJMA
instname_str Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"
instacron_str ENSFJMA
institution ENSFJMA
reponame_str ENSFJMA-Institucional
collection ENSFJMA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/146/1/TA_CARTOLIN.pdf
http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/146/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 1819613fb33e0c8cdc654242fa79ac54
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv REPOSITORIO INSTITUCIONAL ENSFJMA
repository.mail.fl_str_mv repositorio.ensf@gmail.com
_version_ 1726038334322507776
spelling Fiestas Peredo, EduardoCartolín Merino, Angélica Delia2019-12-30T14:44:37Z2019-12-30T14:44:37Z2019-12-20Pérez. (2012) Identidad nacional y sentidos de los jóvenes sobre su nación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Editorial Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Perú.http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/146La investigación busca estudiar el impacto que tiene la danza del festejo en el reforzamiento de nuestra identidad cultural, más ahora que esta se está perdiendo por una alineación por lo extranjero. Esta problemática que se encontró en el desarrollo de nuestra labor como docente de la especialidad de danza, más aún si se toma en cuenta que muchos pobladores criollos y negros habitaron en las casonas de Chorrillos allá durante el siglo XX. Muchas familias limeñas organizaban grandes fiestas, en las cuales la música criolla siempre estaba presente para deleitar a la comunidad chorrillana. Cabe enfatizar que existían muchos pobladores de Chorrillos que se identificaban plenamente con la música criolla y con las danzas negras que se interpretaban en aquellos tiempos. Este legado cultural fue transmitido a sus descendientes y así se mantuvo de generación a generación; luego se popularizó en el pueblo de Chorrillos, en donde los propios pescadores de la zona asimilaron estas costumbres y la practicaban, tanto la música criolla como la danza con mucha alegría efervescencia.Trabajo académicoapplication/pdfspaEscuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedasinfo:eu-repo/semantics/openAccessEscuela Nacional Superior de Folklore José María ArguedasENSFJMAreponame:ENSFJMA-Institucionalinstname:Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"instacron:ENSFJMAidentidad culturalfamilias limeñasEducaciónPropuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.info:eu-repo/semantics/monographTítulo Profesional de Segunda Especialidad en Educación ArtísticaEscuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Segunda EspecialidadTítulo de Segunda EspecialidadEspecialidad FolkloreSegunda Especialidad. PresencialORIGINALTA_CARTOLIN.pdfTA_CARTOLIN.pdfTA_Cartolinapplication/pdf1965173http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/146/1/TA_CARTOLIN.pdf1819613fb33e0c8cdc654242fa79ac54MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/146/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ensfjma/146oai:repositorio.escuelafolklore.edu.pe:ensfjma/1462019-12-30 09:44:38.01REPOSITORIO INSTITUCIONAL ENSFJMArepositorio.ensf@gmail.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
score 13.945474
Propuesta Metodológica de Enseñanza del Festejo Afroperuano para reforzar la Identidad Cultural en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II de Chorrillos.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares