Lecciones Aprendidas de la Compañía Ingeniería Perú en la Misión Multidimensional Integrada de Estabilización de Las Naciones Unidas en la República Centroafricana

• Autores: Sevillano Gamboa, Ruben, Puente Chumpitaz, Roberto Manuel, Villalobos Avellaneda, Joel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Escuela Superior de Guerra del Ejército – Escuela de Postgrado
• Repositorio: ESGE - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.esge.edu.pe:ESGEEPG/399
• Enlace del recurso: http://repositorio.esge.edu.pe/handle/ESGEEPG/399
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Perfil ocupacional; desarrollo de actividades especializadas nivel de estándar básico; capital humano intelectual; competencia digital; competencia comunicacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

Siguiendo una investigación teórica–empírica y aplicada, sustentada en un marco hermenéutico que empleando las modalidades de fenomenología e investigación-acción, se pretendió dilucidar el otorgamiento sentido y significado a las lecciones aprendidas de la Compañía Ingeniería Perú desde el 2016 a la fecha durante su participación en operaciones de misiones de paz en la República Centroafricana. El estudio se fundamentó en los informes finales de los jefes de delegación (contingente) participantes en la misión integrada multidimensional de estabilización de la paz para República Centroafricana (MINUSCA), el memorándum de entendimiento entre NNUU y Perú (CCFFAA), lo narrado por Montaner, M (2014) sobre el despliegue del Batallón Conjunto Argentino a la misión de NNUU en/hasta (2004-2017) y el mismo autor sobre el despliegue del Ejército Nacional de Uruguay a la República Democrática del Congo (MONUSCO, 2000 a la fecha). Se realizó la investigación con apoyo del programa informático ATLAS.ti, estableciendo procesos sobre el perfil ocupacional del personal militar, desarrollo de capacidades de personal especializado y el apoyo logístico enfocado para cumplir tareas en misiones de paz. Los objetivos se plantearán para comprender, explicar y especificar las lecciones aprendidas referidas tomando como población-muestra homogénea a un total de 55 personal militar participante en tales misiones de paz, se recurrió a las técnicas de la observación y las entrevistas no estructuradas, llegándose a conceptualizar de manera conclusiva un nivel de estándar básico de perfil ocupacional militar, un nivel de estándar básico del desarrollo de capacidades en el personal especializado y la validación de lecciones aprendidas en el proceso de apoyo logístico enfocado para optimizar el rendimiento en los trabajos que realizan los contingentes nacionales en misiones de paz