El material inalámbrico de comunicaciones y la instrucción de los cadetes de comunicaciones de la EMCH "CFB", 2016

• Autores: Avila Del Aguila, Noelia, Antayhua Lujan, Carlos, Chahuares Ccopacati, Yerson, Garcia Ulloa, Alessandry Lee
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Escuela Militar de Chorrillos
• Repositorio: EMC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.escuelamilitar.edu.pe:20.500.14803/792
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14803/792
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: comunicaciones; educación militar; wireless material; instruction; comunications; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.00

En esta investigación se planteó para determinar la relación que existe entre el material inalámbrico y la instrucción de los cadetes del arma de Comunicaciones, de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", en el año 2016. Llevó a cabo una investigación exhaustiva sobre el equipo de comunicaciones inalámbricas desde la perspectiva de la instrucción de enseñanza-aprendizaje de cadetes del arma de Comunicaciones, con el propósito de optar al título de Licenciado en Ciencias Militares. El Ejército con su ansiosa misión y visión que se proyecta al futuro no puede obviar problema de la instrucción de los cadetes del Arma de comunicaciones, quienes en un corto tiempo serán los encargados de formar lo nuevos cuadros de tropa del Ejercito. Así, en los resultados de una población de 38 Cadetes del Arma de comunicaciones de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB" tomando una muestra de 38 cadetes se ha obtenido de un 95% que confirman que hay muy poca instrucción en el cadete, y por ese motivo se realizó esta investigación con el propósito de conocer el nivel de instrucción de los cadetes del Arma de comunicaciones, obteniendo un resultado de 95% que se podría mejorar, el valor calculado para la Chi cuadrada (25.0) es mayor que el valor que aparece en la tabla (2.37) para un nivel de confianza de 95% y un grado de libertad (1). Por lo que se adopta la decisión de rechazar la hipótesis general nula y se acepta la hipótesis general alterna. Así nuestro ejército tendría oficiales calificados en cuanto a los conocimientos de material inalámbrico y así estos puedan volcar sus conocimientos en sus subordinados de manera muy profesional.