Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022
Descripción del Articulo
Propone el diseño de un módulo, con base en arquitectura efímera, para equipar temporalmente de centros educativos que no cuentan con bibliotecas y de esta manera fomentar el hábito de lectura entre los estudiantes.
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec |
| Repositorio: | EESTPTL - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/387 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12826/387 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Arquitectura efímera Bibliotecas escolares Hábitos de lectura Diseño modular https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03 |
| id |
EESTPTL_fc0086329233aa7c7215207c55a7ee45 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/387 |
| network_acronym_str |
EESTPTL |
| network_name_str |
EESTPTL - Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 |
| title |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 |
| spellingShingle |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 Condezo, Ademir Arquitectura efímera Bibliotecas escolares Hábitos de lectura Diseño modular https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03 |
| title_short |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 |
| title_full |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 |
| title_fullStr |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 |
| title_full_unstemmed |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 |
| title_sort |
Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022 |
| author |
Condezo, Ademir |
| author_facet |
Condezo, Ademir Gómez Castillo, Roberto |
| author_role |
author |
| author2 |
Gómez Castillo, Roberto |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Vega Swayne, Dora Viviana Rosa |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Condezo, Ademir Gómez Castillo, Roberto |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Arquitectura efímera Bibliotecas escolares Hábitos de lectura Diseño modular |
| topic |
Arquitectura efímera Bibliotecas escolares Hábitos de lectura Diseño modular https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03 |
| description |
Propone el diseño de un módulo, con base en arquitectura efímera, para equipar temporalmente de centros educativos que no cuentan con bibliotecas y de esta manera fomentar el hábito de lectura entre los estudiantes. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-10-04T21:38:41Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-10-04T21:38:41Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-03 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12826/387 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12826/387 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - TLS |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:EESTPTL - Institucional instname:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec instacron:EESTPTL |
| instname_str |
Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec |
| instacron_str |
EESTPTL |
| institution |
EESTPTL |
| reponame_str |
EESTPTL - Institucional |
| collection |
EESTPTL - Institucional |
| dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv |
Toulouse Lautrec |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/1/Tesis%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito%20por%20la%20lectura....pdf http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/2/Reporte%20Similitud%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/3/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/4/license.txt http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/5/Tesis%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito%20por%20la%20lectura....pdf.txt http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/7/Reporte%20Similitud%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.txt http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/9/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.txt http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/6/Tesis%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito%20por%20la%20lectura....pdf.jpg http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/8/Reporte%20Similitud%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.jpg http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/10/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
68eaae7c56bb3f23f0fccdcde9306d68 5716901a9f49cade6ebc4a45c9115ed3 14562679f400e82bf63703f14d3d1c19 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c1663f8eb9546161225fac9bd22b5abc 2ddb0859978fc2c526657297c049fac0 31e3bf553e183e9c1904343a56701192 94947e311d8a0f5d0fcc43c663db2cf3 de1da551ad3c491fb10732d55ec42016 d02c6dd53089cb5d77e9d8b13d4d1805 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
DSpace at My University |
| repository.mail.fl_str_mv |
administrador_repositorio@tls.edu.pe |
| _version_ |
1795338401003601920 |
| spelling |
Vega Swayne, Dora Viviana Rosa6069f116-3f90-4453-9409-c9d064533e6f6000aff94b4-5e59-45b7-9832-6140be95e8ee600Condezo, AdemirGómez Castillo, Roberto2023-10-04T21:38:41Z2023-10-04T21:38:41Z2023-03https://hdl.handle.net/20.500.12826/387Propone el diseño de un módulo, con base en arquitectura efímera, para equipar temporalmente de centros educativos que no cuentan con bibliotecas y de esta manera fomentar el hábito de lectura entre los estudiantes.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse LautrecPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - TLSToulouse Lautrecreponame:EESTPTL - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrecinstacron:EESTPTLArquitectura efímeraBibliotecas escolaresHábitos de lecturaDiseño modularhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura en jóvenes de 15 a 17 años en la I.E N°3519 “Philip P. Saunders”, Carabayllo 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU07622484https://orcid.org/0000-0003-1352-15377517065577349851731015211155Loret De Mola Almenara, RosaVilchez Sales, EduardoBernedo Ramon, Maria Alejandra Luciahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisArquitectura de InterioresDirección y Diseño GráficoEscuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse LautrecTítulo profesional en Arquitectura de InterioresTítulo profesional en Dirección y Diseño GráficoORIGINALTesis - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura....pdfTesis - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura....pdfapplication/pdf1979059http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/1/Tesis%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito%20por%20la%20lectura....pdf68eaae7c56bb3f23f0fccdcde9306d68MD51Reporte Similitud - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdfReporte Similitud - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdfapplication/pdf2058279http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/2/Reporte%20Similitud%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf5716901a9f49cade6ebc4a45c9115ed3MD52Formato Autorización - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdfFormato Autorización - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdfapplication/pdf192899http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/3/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf14562679f400e82bf63703f14d3d1c19MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTTesis - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura....pdf.txtTesis - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura....pdf.txtExtracted texttext/plain61148http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/5/Tesis%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito%20por%20la%20lectura....pdf.txtc1663f8eb9546161225fac9bd22b5abcMD55Reporte Similitud - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.txtReporte Similitud - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.txtExtracted texttext/plain64339http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/7/Reporte%20Similitud%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.txt2ddb0859978fc2c526657297c049fac0MD57Formato Autorización - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.txtFormato Autorización - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.txtExtracted texttext/plain3513http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/9/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.txt31e3bf553e183e9c1904343a56701192MD59THUMBNAILTesis - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura....pdf.jpgTesis - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito por la lectura....pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4411http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/6/Tesis%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito%20por%20la%20lectura....pdf.jpg94947e311d8a0f5d0fcc43c663db2cf3MD56Reporte Similitud - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.jpgReporte Similitud - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4392http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/8/Reporte%20Similitud%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.jpgde1da551ad3c491fb10732d55ec42016MD58Formato Autorización - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.jpgFormato Autorización - Diseño de módulos de arquitectura efímera para fomentar el hábito....pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5584http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/387/10/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20-%20Dise%c3%b1o%20de%20m%c3%b3dulos%20de%20arquitectura%20ef%c3%admera%20para%20fomentar%20el%20h%c3%a1bito....pdf.jpgd02c6dd53089cb5d77e9d8b13d4d1805MD51020.500.12826/387oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/3872023-10-05 03:00:31.847DSpace at My Universityadministrador_repositorio@tls.edu.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 |
| score |
13.957005 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).