Prog-Ase

Descripción del Articulo

Sendero de diferentes texturas y colores que servirán para calmar la exaltación de los niños al pasar del recreo a clases.
Detalles Bibliográficos
Autores: Villavicencio Gallegos, Hugo David, Yi Felipe Justin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec
Repositorio:EESTPTL - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/1539
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12826/1539
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Adaptación educativa
Aprendizaje vivencial
Diseño sensorial
Estimulación sensorial
Niños
Children
Educational adaptation
Experiential learning
Sensory design
Sensory stimulation
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id EESTPTL_923a821073f9cf494e7e37eaae818300
oai_identifier_str oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/1539
network_acronym_str EESTPTL
network_name_str EESTPTL - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Prog-Ase
title Prog-Ase
spellingShingle Prog-Ase
Villavicencio Gallegos, Hugo David
Adaptación educativa
Aprendizaje vivencial
Diseño sensorial
Estimulación sensorial
Niños
Children
Educational adaptation
Experiential learning
Sensory design
Sensory stimulation
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Prog-Ase
title_full Prog-Ase
title_fullStr Prog-Ase
title_full_unstemmed Prog-Ase
title_sort Prog-Ase
author Villavicencio Gallegos, Hugo David
author_facet Villavicencio Gallegos, Hugo David
Yi Felipe Justin
author_role author
author2 Yi Felipe Justin
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ibarra Vargas, Sara Beatriz
dc.contributor.author.fl_str_mv Villavicencio Gallegos, Hugo David
Yi Felipe Justin
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Adaptación educativa
Aprendizaje vivencial
Diseño sensorial
Estimulación sensorial
Niños
Children
Educational adaptation
Experiential learning
Sensory design
Sensory stimulation
topic Adaptación educativa
Aprendizaje vivencial
Diseño sensorial
Estimulación sensorial
Niños
Children
Educational adaptation
Experiential learning
Sensory design
Sensory stimulation
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description Sendero de diferentes texturas y colores que servirán para calmar la exaltación de los niños al pasar del recreo a clases.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-08T01:02:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-08T01:02:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-08-31
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12826/1539
url https://hdl.handle.net/20.500.12826/1539
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada "Toulouse Lautrec"
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - TLS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESTPTL - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec
instacron:EESTPTL
instname_str Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec
instacron_str EESTPTL
institution EESTPTL
reponame_str EESTPTL - Institucional
collection EESTPTL - Institucional
dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv Toulouse Lautrec
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/13/Proy%20Innov%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/2/Reporte%20Similitud%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/3/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/14/Prog-ase.pdf
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/5/license.txt
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/6/Proy%20Innov%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.txt
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/8/Reporte%20Similitud%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.txt
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/10/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.txt
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/12/Prog-ase.pdf.txt
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/7/Proy%20Innov%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.jpg
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/15/Reporte%20Similitud%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.jpg
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/16/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.jpg
http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/17/Prog-ase.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv dfd5cab106f2a302b1d7f0843fde8742
76a1c0347eaeccd2954fd62344b6fad4
fac902de6356604c4fdc8ab17bfa3ce5
509ac3bf6cc1b1396ca40dda70c67339
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
97fb467da6f18547c5d3b25e7f42e8e6
839ab5d431df2b4d6598eb45dc85cfeb
bbddca2bd78120a3004e863dee6fc777
40c88714a53f16272b5cc2cec0453d8c
3a7c284e172a77bd3d172ab1712011f7
d202ee4181fd3e74d811f3a1fca8ab49
6b70d8d181be8b205b7ac76e3f7d975c
595a6044c3643622a21f06a6f2321195
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace at My University
repository.mail.fl_str_mv administrador_repositorio@tls.edu.pe
_version_ 1870171664264724480
spelling Ibarra Vargas, Sara Beatrizca0cef08-05b8-4461-93a0-390df1bd01db0ddecfcf-113d-4686-bf16-344fba2b0753500Villavicencio Gallegos, Hugo DavidYi Felipe Justin2025-08-08T01:02:45Z2025-08-08T01:02:45Z2022-08-31https://hdl.handle.net/20.500.12826/1539Sendero de diferentes texturas y colores que servirán para calmar la exaltación de los niños al pasar del recreo a clases.A path of different textures and colors that will help calm children's excitement as they move from recess to school.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Tecnológica Privada "Toulouse Lautrec"PEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - TLSToulouse Lautrecreponame:EESTPTL - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrecinstacron:EESTPTLAdaptación educativaAprendizaje vivencialDiseño sensorialEstimulación sensorialNiñosChildrenEducational adaptationExperiential learningSensory designSensory stimulationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Prog-Aseinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU1.113.642.883https://orcid.org/0000-0002-1819-059X7321120876548741731015Pacheco Gutierrez, GiuseppeBarreto Bardales, Christian MartínVilla Alvarez, Diana Pamelahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoArquitectura de InterioresEscuela de Educación Superior Tecnológica Privada "Toulouse Lautrec"Bachiller en Arquitectura de InterioresORIGINALProy Innov – Prog-ase.pdfProy Innov – Prog-ase.pdfapplication/pdf244898http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/13/Proy%20Innov%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdfdfd5cab106f2a302b1d7f0843fde8742MD513Reporte Similitud – Prog-ase.pdfReporte Similitud – Prog-ase.pdfapplication/pdf6879715http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/2/Reporte%20Similitud%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf76a1c0347eaeccd2954fd62344b6fad4MD52Formato Autorización – Prog-ase.pdfFormato Autorización – Prog-ase.pdfapplication/pdf214417http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/3/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdffac902de6356604c4fdc8ab17bfa3ce5MD53Prog-ase.pdfProg-ase.pdfapplication/pdf12617098http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/14/Prog-ase.pdf509ac3bf6cc1b1396ca40dda70c67339MD514LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTProy Innov – Prog-ase.pdf.txtProy Innov – Prog-ase.pdf.txtExtracted texttext/plain5594http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/6/Proy%20Innov%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.txt97fb467da6f18547c5d3b25e7f42e8e6MD56Reporte Similitud – Prog-ase.pdf.txtReporte Similitud – Prog-ase.pdf.txtExtracted texttext/plain80753http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/8/Reporte%20Similitud%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.txt839ab5d431df2b4d6598eb45dc85cfebMD58Formato Autorización – Prog-ase.pdf.txtFormato Autorización – Prog-ase.pdf.txtExtracted texttext/plain2397http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/10/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.txtbbddca2bd78120a3004e863dee6fc777MD510Prog-ase.pdf.txtProg-ase.pdf.txtExtracted texttext/plain61024http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/12/Prog-ase.pdf.txt40c88714a53f16272b5cc2cec0453d8cMD512THUMBNAILProy Innov – Prog-ase.pdf.jpgProy Innov – Prog-ase.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3505http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/7/Proy%20Innov%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.jpg3a7c284e172a77bd3d172ab1712011f7MD57Reporte Similitud – Prog-ase.pdf.jpgReporte Similitud – Prog-ase.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3292http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/15/Reporte%20Similitud%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.jpgd202ee4181fd3e74d811f3a1fca8ab49MD515Formato Autorización – Prog-ase.pdf.jpgFormato Autorización – Prog-ase.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5782http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/16/Formato%20Autorizaci%c3%b3n%20%e2%80%93%20Prog-ase.pdf.jpg6b70d8d181be8b205b7ac76e3f7d975cMD516Prog-ase.pdf.jpgProg-ase.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3951http://repositorio.tls.edu.pe/bitstream/20.500.12826/1539/17/Prog-ase.pdf.jpg595a6044c3643622a21f06a6f2321195MD51720.500.12826/1539oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/15392026-05-23 03:03:24.248DSpace at My Universityadministrador_repositorio@tls.edu.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
score 13.075366
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).