Revitalización de la identidad cultural a través de la recopilación de los cuentos tradicionales andinos

• Autores: Blanco Gutiérrez, Ana Cecilia, Gamarra Chaiña, Lourdes Marleny, Zevallos Flores, Iraida Kristian
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
• Repositorio: EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/180
• Enlace del recurso: http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/180
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación Intercultural Bilingüe; pedagogía a través de cuentos; identidad cultural; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo surge desde la preocupación o necesidad de implementar los cuentos andinos como parte de nuestra identidad y así recuperar nuestras costumbres como fuente de transmisión de nuestra cultura. Percibimos que la práctica narrativa de los cuentos está perdiendo relevancia en las familias. La investigación revisa los conceptos fundamentales acerca del valor de los cuentos tradicionales andinos, la identidad cultural y su gran aporte pedagógico a la escuela para la formación de los niños y crear ese vínculo entre la escuela y la familia. La estrategia que buscamos utilizar es la elaboración de un proyecto de aprendizaje enfocado en las competencias relacionadas al desarrollo de la identidad cultural. Se propone a su vez la recopilación de cuentos del entorno familiar de los niños. Consideramos que nuestro trabajo aporta a la revitalización de la identidad cultural, la integración familiar recuperando cuentos tradicionales y creando espacios de comunicación y enseñanza tanto en la escuela como en los hogares.