Saberes Matemáticos a través de la Crianza de papa

• Autores: Oraccahua Gonzáles, Joel Bimar, Puma Huillca, Moises
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
• Repositorio: EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/89
• Enlace del recurso: http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/89
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: matemática; etnomatemática; fortalecimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Presente trabajo de investigación describe algunos conceptos teóricos de saberes matemáticos a través de crianza de Papa y que está dividido en tema y subtemas: Los saberes matemáticos en la E.I.B. y etnomatemática, la crianza de la papa en la comunidad. En la actualidad no se toma mucha importancia a los saberes matemáticos, siendo fundamentales para una enseñanza de calidad en las instituciones educativas rurales. Así mismo, el proyecto de investigación ayuda a fortalecer la etnomatemática haciendo que el aprendizaje de los estudiantes sea más significativo y dinámico. Por otra parte, el texto ayuda a tener un juicio crítico desde la mirada de la cultura andina. Se entiende por saberes matemáticos a través de crianza de papa a todo el conocimiento que se practica en el proceso de crianza de papa. Ambrosio (2013) menciona que la etnomatemática, en todo caso, la etnomatemática, comprendida como aquella que sale de lo vivencial, es también aquello que se experimenta dentro de la comunidad. Por lo tanto, se concluye que los saberes matemáticos son fundamentales para que los estudiantes del nivel primario asimilen el tema desde su contexto y lo aprendan viendo y haciendo así los docentes puedan enseñar de lo concreto a lo abstracto.