Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023
Descripción del Articulo
El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área matemáticas en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 010 La Huaylla – Pedro Gálvez, Año 2023. La hipótesis que se planteó fue: El desarrollo de un programa de juegos d...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Público San Marcos |
| Repositorio: | eesppsanmarcos - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe:EESPPSM/37 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/handle/EESPPSM/37 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Juegos de salón Influencia Logros de aprendizaje en matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
EESPPSM_9d5596a1f65f652a51617ab331cf566c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe:EESPPSM/37 |
| network_acronym_str |
EESPPSM |
| network_name_str |
eesppsanmarcos - Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 |
| title |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 |
| spellingShingle |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 Cotrina Ruiz, Ana Rebeca Juegos de salón Influencia Logros de aprendizaje en matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 |
| title_full |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 |
| title_fullStr |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 |
| title_full_unstemmed |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 |
| title_sort |
Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023 |
| author |
Cotrina Ruiz, Ana Rebeca |
| author_facet |
Cotrina Ruiz, Ana Rebeca Trigoso Mercedes, Kely Elizabeth |
| author_role |
author |
| author2 |
Trigoso Mercedes, Kely Elizabeth |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Cotrina Rodríguez, Julio Pedro |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Cotrina Ruiz, Ana Rebeca Trigoso Mercedes, Kely Elizabeth |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Juegos de salón Influencia Logros de aprendizaje en matemática |
| topic |
Juegos de salón Influencia Logros de aprendizaje en matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área matemáticas en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 010 La Huaylla – Pedro Gálvez, Año 2023. La hipótesis que se planteó fue: El desarrollo de un programa de juegos de salón mejora significativamente los logros de aprendizaje del área matemáticas en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 010 La Huaylla – Pedro Gálvez, Año 2023. Los resultados obtenidos fueron analizados según los objetivos formulados. Para analizar la información obtenida se realizó un análisis estadístico donde se obtuvo un coeficiente T de Student de 14.01 y un sig. bilateral igual a 0.000 por lo que de acuerdo a esta información se concluye que, el desarrollo de un programa de juegos de salón influye significativamente en los logros de aprendizaje del área de matemática en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 010 La Huaylla – Pedro Gálvez, Año 2023. Así mismo se sugiere que las docentes recurran con más frecuencia a la utilización de juegos de salón para mejorar progresivamente los logros de aprendizaje en los niños y niñas de esta institución educativa. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-12-23T14:33:11Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-12-23T14:33:11Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024-03-18 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/handle/EESPPSM/37 |
| url |
https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/handle/EESPPSM/37 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "San Marcos" |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:eesppsanmarcos - Institucional instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Público San Marcos instacron:EESPPSM |
| instname_str |
Escuela de Educación Superior Pedagógica Público San Marcos |
| instacron_str |
EESPPSM |
| institution |
EESPPSM |
| reponame_str |
eesppsanmarcos - Institucional |
| collection |
eesppsanmarcos - Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/1/Tesis%20Ana%20y%20Kely.pdf https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/2/license.txt https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/3/Tesis%20Ana%20y%20Kely.pdf.txt https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/4/Tesis%20Ana%20y%20Kely.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b9be07e214062007a6c558850329fb4d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c48dc580deed90a6f5da81c6346d4224 f683cdf8ade2174a2cb23f05402dda7e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
EESPP San Marcos |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@eesppsanmarcos.edu.pe |
| _version_ |
1820433767971422208 |
| spelling |
Cotrina Rodríguez, Julio PedroCotrina Ruiz, Ana RebecaTrigoso Mercedes, Kely Elizabeth2024-12-23T14:33:11Z2024-12-23T14:33:11Z2024-03-18https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/handle/EESPPSM/37El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área matemáticas en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 010 La Huaylla – Pedro Gálvez, Año 2023. La hipótesis que se planteó fue: El desarrollo de un programa de juegos de salón mejora significativamente los logros de aprendizaje del área matemáticas en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 010 La Huaylla – Pedro Gálvez, Año 2023. Los resultados obtenidos fueron analizados según los objetivos formulados. Para analizar la información obtenida se realizó un análisis estadístico donde se obtuvo un coeficiente T de Student de 14.01 y un sig. bilateral igual a 0.000 por lo que de acuerdo a esta información se concluye que, el desarrollo de un programa de juegos de salón influye significativamente en los logros de aprendizaje del área de matemática en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 010 La Huaylla – Pedro Gálvez, Año 2023. Así mismo se sugiere que las docentes recurran con más frecuencia a la utilización de juegos de salón para mejorar progresivamente los logros de aprendizaje en los niños y niñas de esta institución educativa.application/pdfspaInstituto de Educación Superior Pedagógico Público "San Marcos"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Juegos de salónInfluenciaLogros de aprendizaje en matemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Influencia de los juegos de salón en los logros de aprendizaje del área de matemática, en los niños y niñas de 5 años de la IEI. N° 010 La Huaylla, Pedro Gálvez, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:eesppsanmarcos - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Público San Marcosinstacron:EESPPSMSUNEDU7375044875899828https://orcid.org/0009-0001-4649-532326624682https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Profesor de Educación InicialEducación InicialInstituto de Educación Superior Pedagógico Público "San Marcos"ORIGINALTesis Ana y Kely.pdfTesis Ana y Kely.pdfapplication/pdf1897355https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/1/Tesis%20Ana%20y%20Kely.pdfb9be07e214062007a6c558850329fb4dMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXTTesis Ana y Kely.pdf.txtTesis Ana y Kely.pdf.txtExtracted texttext/plain216116https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/3/Tesis%20Ana%20y%20Kely.pdf.txtc48dc580deed90a6f5da81c6346d4224MD53open accessTHUMBNAILTesis Ana y Kely.pdf.jpgTesis Ana y Kely.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1590https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/37/4/Tesis%20Ana%20y%20Kely.pdf.jpgf683cdf8ade2174a2cb23f05402dda7eMD54open accessEESPPSM/37oai:repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe:EESPPSM/372024-12-24 01:15:13.791open accessEESPP San Marcosrepositorio@eesppsanmarcos.edu.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 |
| score |
13.806414 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).