Juegos sensoriales como estrategia para desarrollar habilidades comunicativas en el lenguaje oral y gestual en estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad del segundo grado del nivel primaria del Centro de Educación Básica Especial “Cajamarca” - UGEL Cajamarca - Región Cajamarca

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Tapia Basauri, Elsa Matilde
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1340
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1340
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Juego sensorial
Habilidades comunicativas
Lenguaje oral y gestual
Discapacidad intelectual severa
Multidiscapacidad
Educación primaria
Educación especial
Descripción
Sumario:Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Juegos sensoriales como estrategia para desarrollar habilidades comunicativas en el lenguaje oral y gestual en estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad del segundo grado del nivel primaria del Centro de Educación Básica Especial “Cajamarca” - UGEL Cajamarca - Región Cajamarca
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