Estrategias metacognitivas en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Aguilar Cornejo, Xiomara Antuanette, Cuenca Adrianzen, Yahaira Lourdes, Luna Espinoza, Ruth Karina, Marcacuzco Linares, Briggith Rocío, Miranda Casqui, Keisy Andrea
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1606
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1606
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Estrategias de enseñanza
Estrategias metacognitivas
Metacognición
Ciencias sociales
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Para la aplicación de estrategias se necesita de una previa planificación donde se selecciona la estrategia más idónea para emplearla de forma estratégica en las Ciencias Sociales y así obtener un buen resultado académico evidenciando que lo aprendido es significativo para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con la intención de promover la aplicación de estrategias metacognitivas en las Ciencias Sociales se considera relevante el desarrollo de estrategias como: deducir el significado de las palabras según su contexto, ensayar diferentes maneras para aprender algo nuevo, ejercicios de autoevaluación, analizar estrategias cognitivas, plantearse preguntas. Implementar este tipo de estrategias en las clases puede lograr una mejora en los estándares de calidad de la educación peruana. Esta tarea constituye un reto para los docentes, pues, es necesario desenvolver la práctica metacognitiva e incorporar su ejecución en la clase de Ciencias Sociales.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMEstrategias de aprendizajeEstrategias de enseñanzaEstrategias metacognitivasMetacogniciónCiencias socialesEstrategias metacognitivas en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Socialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUORIGINALBACHILLER CORREGIDO 19-11-19.pdfBACHILLER CORREGIDO 19-11-19.pdfTrab.Inv. Bach. Ed. 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