Aplicación del enfoque pedagógico aprendizaje invertido para el desarrollo de la competencia construye una posición crítica sobre la Ciencia y la Tecnología en la sociedad en los estudiantes de 4TO grado A de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pública “La Inmaculada” del distrito de San Juan de Miraflores perteneciente a la UGEL 01
Descripción del Articulo
Programa de Complementación Académica: Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación
| Autores: | , , , , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| Repositorio: | EESPPM - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1250 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1250 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Enfoque pedagógico aprendizaje invertido Ciencia y Tecnología Sociedad Educación Secundaria San Juan de Miraflores Lima Competencia Posición crítica |
| Sumario: | Programa de Complementación Académica: Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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