Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la producción de textos en estudiantes de tercer año

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó en un contexto virtual y tuvo como objetivo mejorar la producción de textos, ya que las estudiantes de tercer año de secundaria de la Institución Educativa Sagrado Corazón Chalet - Ugel 07, no lograron llegar al nivel esperado de la competencia del área de comuni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alvarez Rosas, Elizabet Margot, Chavarria Moreyra, Alessandra Janeth, Escobar Gamarra, Adriana Valeria, Menacho Padilla, Marcia Valeria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1936
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1936
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje basado en proyectos
Producción de textos
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Competencia comunicativa
Educación virtual
Educación secundaria
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description La presente investigación se realizó en un contexto virtual y tuvo como objetivo mejorar la producción de textos, ya que las estudiantes de tercer año de secundaria de la Institución Educativa Sagrado Corazón Chalet - Ugel 07, no lograron llegar al nivel esperado de la competencia del área de comunicación 2020, por ello se aplicó la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos. Esta investigación cuya modalidad fue de innovación educativa, de enfoque cualitativo y de diseño metodológico Investigación - Acción del tipo práctico, se llevó a cabo en la población de estudio conformada por 30 estudiantes, para su desarrollo se trabajaron sesiones de aprendizaje basadas en el modelo pedagógico de Cobo y Valdivia, mediante la plataforma virtual Zoom cuyo propósito fue lograr una buena redacción de un artículo de opinión sobre ‘’Grandes Mujeres’’. El resultado de la investigación permite concluir que la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos mejora la producción textual de las estudiantes, porque responde de manera satisfactoria a un tema de contexto y de interés. Asimismo, se visualiza una investigación de manera continua además siguen los procesos de redacción, finalizando con la presentación del artículo de opinión sobre una mujer influyente.
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Esta investigación cuya modalidad fue de innovación educativa, de enfoque cualitativo y de diseño metodológico Investigación - Acción del tipo práctico, se llevó a cabo en la población de estudio conformada por 30 estudiantes, para su desarrollo se trabajaron sesiones de aprendizaje basadas en el modelo pedagógico de Cobo y Valdivia, mediante la plataforma virtual Zoom cuyo propósito fue lograr una buena redacción de un artículo de opinión sobre ‘’Grandes Mujeres’’. El resultado de la investigación permite concluir que la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos mejora la producción textual de las estudiantes, porque responde de manera satisfactoria a un tema de contexto y de interés. Asimismo, se visualiza una investigación de manera continua además siguen los procesos de redacción, finalizando con la presentación del artículo de opinión sobre una mujer influyente.Marco Teórico–6.Antecedentes internacionales–6.Antecedentes nacionales–6.Aprendizaje Basado en Proyectos–8.Definición--8.Significancia de Trabajar el ABP.--9.Elementos Fundamentales que Debe Tener el ABP (Lamer y Megendoller, 2010, como se Citó en Sánchez y Toledo, 2018).--9.Etapas del ABP Propuestas por Cobo y Valdivia (2017).--10.Producción de Textos– 11.Definición.-- 11.La Competencia Comunicativa y la Producción de Textos–12.Etapas de la Producción de Textos–13-El Texto–14.Definición.--14.Propiedades del Texto.--15.Tipos de Texto.--16.Texto Argumentativo.--17.Definición.--17.Argumentación.--17.Composición Escrita.--18. Artículo de Opinión - -19. Definición. --19. Composición de un Artículo de Opinión--20. 1.7.3. Estructura del Artículo de Opinión.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje basado en proyectosProducción de textosInvestigación acciónCompetencia comunicativaEducación virtualEducación secundariahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la producción de textos en estudiantes de tercer añoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUPrograma de Formación Inicial DocenteEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. 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