Estrategia los Seis sombreros para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes del VI Ciclo de la Educación Básica Regular

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Borjas Carbonero, José, Cárdenas Valverde, Juan Carlos, Huaranga Mamani, Giovanna Beatriz, Inca Huamani, Nérida Milagros, Quispe Pachas, Miriam
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1821
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1821
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento crítico
Educación básica regular
Estrategia didáctica
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También en el capítulo dos, se profundizo el desarrollo del pensamiento crítico, mencionando las dimensiones, niveles, características e importancia. Finalmente, en el capítulo tres, se presentan métodos y técnicas como estrategias que facilitan a los profesores mejorar la capacidad de analizar datos acerca de una noción, evaluándose detalles y finalmente creando un propio criterio, como los medios de comunicación, análisis de textos y noticias, influencia de las TIC, entre otras. Se concluyó que el uso de estrategias debe propiciar a los estudiantes habilidades como aprender a pensar, aprender y hacer dentro y fuera de su contexto. Si el pensamiento humano, es la capacidad que tienen los humanos para aprender, pues una de las capacidades que se debe potenciar en nuestros estudiantes es el pensamiento crítico, sino sería sólo desarrollo de la memoria, únicamente donde los estudiantes olvidan rápidamente sin utilizarlos en la vida cotidiana.CAPÍTULO I: ESTRATEGIAS PARA PENSAR -- 1.1 Estrategia para pensar en la educación básica regular (EBR) -- 1.2 La estrategia los seis sombreros -- 1.2.1 Tipos de sombrero -- 1.2.2 Tiempo de participación y formas de uso -- 1.2.3 Propósito de los seis sombreros -- 1.2.4 Beneficios principales --CAPITULO II: PENSAMIENTO CRÍTICO DEL SIGLO XXI -- 2.1. Pensamiento -- 2..2 Niveles de pensamiento -- 2.3. Fundamento -- 2.3.1 Importancia -- 2.3.2 Dimensiones -- 2.3.3 Características Intelectuales del pensador crítico -- 2.3.4 Desarrollo de Habilidades -- 2.3.5 Pensamiento crítico y la autonomía -- 2.3.6 Conceptualización de Niveles -- 2.3.7 Bloom -- CAPÍTULO III: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL AULA -- 3.1. Estrategia 1: Noticias y textos -- 3.2. Medios de comunicación -- 3.3. Sub-culturas y grupos sociales -- 3.4. Solución de problemas -- 3.5. TIC y desarrollo de la realidad --3.5. Diálogo participativo -- 3.6. Imágenes, símbolos o lenguaje no verbal.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoRepositorio Institucionalreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMPensamiento críticoEducación básica regularEstrategia didácticaEducación primariahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategia los Seis sombreros para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes del VI Ciclo de la Educación Básica Regularinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPrograma de Educación Inicial DocentePrograma de Complementación AcadémicaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoBachiller en Educación10466940https://orcid.org/0000-0003-2775-66281542242020048150102320774361901040170904112016Barreda Colan, Brigitte IvonneDíaz Sebastian, Fridolina Rosahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALTrabajo Investigación Borjas Carbonero.pdfTrabajo Investigación Borjas Carbonero.pdfTrabajo Investigación Borjas Carboneroapplication/pdf1421824https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/279ab68a-9f0b-4bd4-b36f-6caf0f0485d4/download567bf535c2241fcc47c3c0f8f10ef10eMD51Autorización publicación.pdfAutorización publicación.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf654526https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/a21ff150-36eb-46d8-a749-8f687ff2147b/download5fff3e48a379b3d728d47e4e01d6e921MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/1804c0da-65f4-4fed-838f-168bd7a67112/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12905/1821oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/18212025-08-27 11:35:33.737https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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