Estrategias visuales para desarrollar habilidades comunicativas en estudiantes de inicial con discapacidad intelectual moderada y trastorno del espectro autista del Centro de Educación Básica ESPECIAL “Dejad que los niños vengan a mí” - UGEL Pacasmayo - distrito de Guadalupe - Región La Libertad

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Riojas Vigo, Alejandrina Elisa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1473
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1473
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Estrategias visuales
Habilidades comunicativas
Discapacidad intelectual moderada
Trastorno del espectro autista
Educación inicial
Educación especial
La Libertad
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