Estrategias de enseñanza para desarrollar habilidades de autovalimiento en higiene personal, lavado de manos y cara mediante el modelado y experiencia directa en estudiantes con trastorno del espectro autista y multidiscapacidad del nivel primaria del Centro de Educación Básica Especial “Divino Niño Jesús” - UGEL Ica – Región Ica

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Chávez Del Castillo, Margarita Yrma
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1369
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1369
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Estrategias de modelado
Experiencia directa
Autovalimiento
Aseo personal
Trastorno del espectro autista
Multidiscapacidad
Educación primaria
Educación especial
Descripción
Sumario:Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Estrategias de enseñanza para desarrollar habilidades de autovalimiento en higiene personal, lavado de manos y cara mediante el modelado y experiencia directa en estudiantes con trastorno del espectro autista y multidiscapacidad del nivel primaria del Centro de Educación Básica Especial “Divino Niño Jesús” - UGEL Ica – Región Ica
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