Autorregulación emocional en el aprendizaje en Educación Primaria

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Cercado Collan, Daphne Cristina, Moreno Vega, Gianella Lissi, Pariona Rosales, Nicoll Milagros, Pezantes Ruiz, Zulema Marisol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2173
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2173
Nivel de acceso:acceso abierto
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spelling Sánchez Cotrina, EverCercado Collan, Daphne CristinaMoreno Vega, Gianella LissiPariona Rosales, Nicoll MilagrosPezantes Ruiz, Zulema MarisolEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico2023-12-12T19:45:18Z2023-12-12T19:45:18Z2023-12https://hdl.handle.net/20.500.12905/2173Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.La presente investigación, se construye tomando como base la descripción de la autorregulación en el aprendizaje de los estudiantes de educación primaria de la Educación Básica Regular (EBR). Asimismo, esta investigación buscó identificar la importancia de la autorregulación emocional en el aprendizaje de los niños de educación primaria y del mismo modo, se buscó explicar la relación entre la autorregulación emocional y el aprendizaje en educación primaria y así conocer los factores que influyen en la autorregulación emocional en los niños de educación primaria de la EBR.Capítulo I: Marco Teórico Conceptual -- Autorregulación emocional -- Las emociones -- 1.3 La autorregulación emocional en los niños de primaria de la EBR -- 1.4 La importancia de la autorregulación emocional de los niños de primaria de la EBR -- 1.5 La relación de la autorregulación emocional de los niños de primaria de la EBR -- 1.6 Factores que influyen en la autorregulación emocional en educación primaria.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Autorregulación emocionalAprendizajeNiñosEducación PrimariaInvestigación cualitativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Autorregulación emocional en el aprendizaje en Educación Primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUEducación primariaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoBachiller en Educación41617123https://orcid.org/0000-0001-5983-766373197576753595517520123775285318112016Da Silva Arellano, Nathalia RosaliaAlegría La Rosa de Benavides, Lourdes Milagritohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Autorregulación emocional en el aprendizaje en Educación Primaria
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