Desarrollo de competencias del área de matemática en estudiantes de nivel primaria en Chorrillos

• Autores: Huapaya León, Nancy Beatriz, Soncco Zarabia, Enma
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
• Repositorio: EESPPM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1795
• Enlace del recurso: http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1794
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia matemática; Currículo Nacional; Matemática; Resolución de problemas; Procesos didácticos; Evaluación del aprendizaje; Nivel de logro; Educación primaria; Investigación cuantitativa; Investigación descriptiva; Investigación no experimental; Chorrillos; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar las competencias del área de matemática en los estudiantes del segundo grado de la institución educativa pública “Pedro Paulet y Mostajo” del distrito de Chorrillos. Se desarrolló mediante el enfoque cuantitativo, diseño descriptivo simple, de tipo no experimental. La población estaba conformada por 247 estudiantes y la muestra por 60 estudiantes del segundo grado A y B. Se aplicó un cuestionario de dieciséis ítems, que permitió medir el nivel de desarrollo de cada competencia. Según el análisis estadístico realizado, los resultados obtenidos en cuanto al nivel de logro del desarrollo de las competencias matemáticas alcanzaron el nivel cuatro de “logrado”. Debido a las disposiciones del MINEDU, las clases se realizaron de manera remota, es por ello que, el instrumento se aplicó de manera virtual. Se describió el nivel de desarrollo de las competencias del área de matemática obteniendo el 63,33% de estudiantes se encuentran en el nivel logro destacado, es decir, los estudiantes no presentan dificultades en esta competencia ya que ha sido trabajada constantemente.