La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años
Descripción del Articulo
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Autores: | , , , |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
Repositorio: | EESPPM - Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1624 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1624 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Cerebro Funcionamiento cerebral Disciplina Disciplina sin lágrimas Educación inicial |
id |
EESPPM-RI_108fbb70046e9e4b9e3930fa8ccd2adb |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1624 |
network_acronym_str |
EESPPM-RI |
network_name_str |
EESPPM - Institucional |
repository_id_str |
|
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años |
title |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años |
spellingShingle |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años Chavez Huamanchumo, Maria Paz Cerebro Funcionamiento cerebral Disciplina Disciplina sin lágrimas Educación inicial |
title_short |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años |
title_full |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años |
title_fullStr |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años |
title_full_unstemmed |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años |
title_sort |
La disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años |
author |
Chavez Huamanchumo, Maria Paz |
author_facet |
Chavez Huamanchumo, Maria Paz Damian Valera, Katerine Janeth Leyva Núñez, Maria Fernanda Rojas Jerí, Stefhanie Thais |
author_role |
author |
author2 |
Damian Valera, Katerine Janeth Leyva Núñez, Maria Fernanda Rojas Jerí, Stefhanie Thais |
author2_role |
author author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Chavez Huamanchumo, Maria Paz Damian Valera, Katerine Janeth Leyva Núñez, Maria Fernanda Rojas Jerí, Stefhanie Thais |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Cerebro Funcionamiento cerebral Disciplina Disciplina sin lágrimas Educación inicial |
topic |
Cerebro Funcionamiento cerebral Disciplina Disciplina sin lágrimas Educación inicial |
description |
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. |
publishDate |
2019 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-12-17T19:54:42Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-12-17T19:54:42Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2019 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12905/1624 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12905/1624 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:EESPPM - Institucional instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico instacron:EESPPM |
instname_str |
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
instacron_str |
EESPPM |
institution |
EESPPM |
reponame_str |
EESPPM - Institucional |
collection |
EESPPM - Institucional |
dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - IPNM |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/fbad3256-5826-4ce6-bc7b-05a255e74656/download https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/dee1f9e7-31c6-4709-8a4c-54af204e64b3/download https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/35b7d435-695c-4f9a-94c4-41cf08610209/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
2423d9a6ef7e1723efc97f4ee9a5d206 ab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5de 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@monterrico.edu.pe |
_version_ |
1846265344190054400 |
spelling |
Chavez Huamanchumo, Maria PazDamian Valera, Katerine JanethLeyva Núñez, Maria FernandaRojas Jerí, Stefhanie Thais2019-12-17T19:54:42Z2019-12-17T19:54:42Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12905/1624Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.Durante años la concepción de la palabra disciplina ha sido sinónimo de castigo, algo a lo que tememos y en muchos casos un estímulo para el comportamiento. Sin embargo, bajo los nuevos alcances de la neurociencia de cómo el cerebro aprende, es necesario cambiar la concepción que se tiene de la palabra disciplina ya que, si se da de la manera equivocada, puede que en lugar de un aprendizaje significativo se esté creando un aprendizaje por condicionamiento, el cual a largo plazo no da buenos resultados. Según Siegel y Payne (2015) la palabra disciplina es sinónimo de enseñanza, sin embargo, para él, esta enseñanza no tiene que ser punitiva sino formativa, algo que en lugar de temerse se desee. Para muchas personas es difícil que esto se logre ya que se confunde a las nuevas propuestas con libertinaje, sin embargo, lo que se busca es un equilibrio y bajo esta mirada nace la llamada: Disciplina sin lágrimas. Cuyo principal objetivo es cambiar la mirada que el docente tiene hacia la disciplina transformando las situaciones complicadas en aprendizajes significativos para docentes y alumnos. Todo ello con la finalidad de mejorar la práctica docente y el trato a los niños demostrando amor y respeto en situaciones complicadas donde hay que disciplinar dejando de usar el castigo. Realmente un docente es capaz de disciplinar con respeto y cariño a sus estudiantes, y al mismo tiempo ser firme y establecer límites claros y coherentes.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMCerebroFuncionamiento cerebralDisciplinaDisciplina sin lágrimasEducación inicialLa disciplina sin lágrimas en las aulas de los niños y niñas de 3 a 5 añosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUORIGINALLA DISCIPLINA SIN LÁGRIMAS EN LAS AULAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.pdfLA DISCIPLINA SIN LÁGRIMAS EN LAS AULAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.pdfTrab.Inv. Bach. Ed. EI. Chavez Huamanchumoapplication/pdf532630https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/fbad3256-5826-4ce6-bc7b-05a255e74656/download2423d9a6ef7e1723efc97f4ee9a5d206MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8919https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/dee1f9e7-31c6-4709-8a4c-54af204e64b3/downloadab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5deMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/35b7d435-695c-4f9a-94c4-41cf08610209/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12905/1624oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/16242025-09-20 02:47:56.683https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
score |
13.894945 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).