Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar en qué medida la aplicación de la escritura creativa, influye en el desarrollo de la competencia escribe diversos tipos de textos de los estudiantes del 4° de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, en el año 2024. El estu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: AHUMADA ESCALANTE, Andy Paúl, SALDAÑA AGUIRRE, Juan Jesús
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Indoamérica
Repositorio:EESPPI - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eesppindoamerica.edu.pe:20.500.14606/48
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14606/48
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redacción
Creatividad
Literatura
Enseñanza de la lengua
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPPI_a99d50650888de3d07e690c74d8d594c
oai_identifier_str oai:repositorio.eesppindoamerica.edu.pe:20.500.14606/48
network_acronym_str EESPPI
network_name_str EESPPI - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
title Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
spellingShingle Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
AHUMADA ESCALANTE, Andy Paúl
Redacción
Creatividad
Literatura
Enseñanza de la lengua
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
title_full Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
title_fullStr Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
title_full_unstemmed Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
title_sort Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
author AHUMADA ESCALANTE, Andy Paúl
author_facet AHUMADA ESCALANTE, Andy Paúl
SALDAÑA AGUIRRE, Juan Jesús
author_role author
author2 SALDAÑA AGUIRRE, Juan Jesús
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv GUILLERMO BRINGAS, José Antonio
dc.contributor.author.fl_str_mv AHUMADA ESCALANTE, Andy Paúl
SALDAÑA AGUIRRE, Juan Jesús
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Redacción
Creatividad
Literatura
Enseñanza de la lengua
topic Redacción
Creatividad
Literatura
Enseñanza de la lengua
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar en qué medida la aplicación de la escritura creativa, influye en el desarrollo de la competencia escribe diversos tipos de textos de los estudiantes del 4° de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, en el año 2024. El estudio se centró en el enfoque cuantitativo, siendo una investigación de tipo aplicada y diseño cuasi experimental con dos grupos y medidas de pre y post test, donde se utilizó la evaluación educativa como técnica y la prueba escrita como instrumento, en una población de 235 estudiantes y una muestra de 57. Tras el análisis estadístico, los resultados advirtieron que un 78% de educandos del grupo experimental, se ubicaron en un nivel de logro previsto, hecho contrario a lo observado en la prueba de entrada, dado que un 81% demostró un desarrollo inadecuado; significando una producción de textos creativa y entendible, especialmente en el aspecto comunicativo y de redacción. Además, se obtuvo un valor de significancia p= 0.001 > 0.05 a través de la prueba Z. Por lo tanto, se concluye que la escritura creativa como estrategia didáctica, influyó favorable y significativamente en el desarrollo de la producción escrita de los escolares.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-05-30T23:17:56Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-05-30T23:17:56Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14606/48
url https://hdl.handle.net/20.500.14606/48
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Indoamérica
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPI - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Indoamérica
instacron:EESPPI
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Indoamérica
instacron_str EESPPI
institution EESPPI
reponame_str EESPPI - Institucional
collection EESPPI - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/19/TESIS-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/2/AUTORIZACI%c3%93N%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/3/CONSTANCIA%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/4/DECLARATORIA%20%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/5/TURNITIN%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/6/WORD-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.docx
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/7/license.txt
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/20/IMAGEN%20AHUMADA.PNG
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/10/TESIS-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/12/AUTORIZACI%c3%93N%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/14/CONSTANCIA%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/16/DECLARATORIA%20%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/18/TURNITIN%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/9/TESIS-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/11/AUTORIZACI%c3%93N%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/13/CONSTANCIA%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/15/DECLARATORIA%20%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt
https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/17/TURNITIN%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv a9c8b2eac9c4d73a4b41dc877f166721
63e3e37cc2b5ca7a4688ac68f749c4ad
71c83363904ca5256e1627c5681797d4
00d39227a42559b430cbd554f877071c
fe496759ca83634373ad9cf26509c664
9c9196d16ac0f55cece97e4cafcbf23f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
9136f8b7f3a6524a5e843f7b5cc613d9
3ce63f897933a96a8ecd76f82107cf05
fa2841f6527045ddb14f82a3fb42eeb6
5732df0c7c0dd51df67639b2f98e0315
c91ea196d874913beeb2e571361d60c1
2422cda7308311646e34770495ac5752
134772b6a9fccbdff968cb7586111459
db59029311a833dc77aa93f14efbfd1c
68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940
fa1864f95103d776965481101ec89029
89109f97459289e2c45339700808d87f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace at My University
repository.mail.fl_str_mv repositorio@esppindoamerica.edu.pe
_version_ 1841552246368632832
spelling GUILLERMO BRINGAS, José AntonioAHUMADA ESCALANTE, Andy PaúlSALDAÑA AGUIRRE, Juan Jesús2025-05-30T23:17:56Z2025-05-30T23:17:56Z2025https://hdl.handle.net/20.500.14606/48La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar en qué medida la aplicación de la escritura creativa, influye en el desarrollo de la competencia escribe diversos tipos de textos de los estudiantes del 4° de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, en el año 2024. El estudio se centró en el enfoque cuantitativo, siendo una investigación de tipo aplicada y diseño cuasi experimental con dos grupos y medidas de pre y post test, donde se utilizó la evaluación educativa como técnica y la prueba escrita como instrumento, en una población de 235 estudiantes y una muestra de 57. Tras el análisis estadístico, los resultados advirtieron que un 78% de educandos del grupo experimental, se ubicaron en un nivel de logro previsto, hecho contrario a lo observado en la prueba de entrada, dado que un 81% demostró un desarrollo inadecuado; significando una producción de textos creativa y entendible, especialmente en el aspecto comunicativo y de redacción. Además, se obtuvo un valor de significancia p= 0.001 > 0.05 a través de la prueba Z. Por lo tanto, se concluye que la escritura creativa como estrategia didáctica, influyó favorable y significativamente en el desarrollo de la producción escrita de los escolares.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública IndoaméricaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/RedacciónCreatividadLiteraturaEnseñanza de la lenguahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:EESPPI - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Indoaméricainstacron:EESPPISUNEDUhttps://orcid.org/0000-0002-3860-93007482633570925248112016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación PrimariaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública IndoaméricaORIGINALTESIS-AHUMADA Y SALDAÑA.pdfTESIS-AHUMADA Y SALDAÑA.pdfapplication/pdf1877933https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/19/TESIS-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdfa9c8b2eac9c4d73a4b41dc877f166721MD519open accessAUTORIZACIÓN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfAUTORIZACIÓN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfapplication/pdf151118https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/2/AUTORIZACI%c3%93N%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf63e3e37cc2b5ca7a4688ac68f749c4adMD52metadata only accessCONSTANCIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfCONSTANCIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfapplication/pdf195320https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/3/CONSTANCIA%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf71c83363904ca5256e1627c5681797d4MD53metadata only accessDECLARATORIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfDECLARATORIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfapplication/pdf154572https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/4/DECLARATORIA%20%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf00d39227a42559b430cbd554f877071cMD54metadata only accessTURNITIN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfTURNITIN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdfapplication/pdf10822252https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/5/TURNITIN%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdffe496759ca83634373ad9cf26509c664MD55metadata only accessWORD-AHUMADA Y SALDAÑA.docxWORD-AHUMADA Y SALDAÑA.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document4708279https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/6/WORD-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.docx9c9196d16ac0f55cece97e4cafcbf23fMD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/7/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD57open accessTHUMBNAILIMAGEN AHUMADA.PNGIMAGEN AHUMADA.PNGimage/png64516https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/20/IMAGEN%20AHUMADA.PNG9136f8b7f3a6524a5e843f7b5cc613d9MD520open accessTESIS-AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgTESIS-AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5521https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/10/TESIS-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg3ce63f897933a96a8ecd76f82107cf05MD510open accessAUTORIZACIÓN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgAUTORIZACIÓN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6621https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/12/AUTORIZACI%c3%93N%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpgfa2841f6527045ddb14f82a3fb42eeb6MD512metadata only accessCONSTANCIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgCONSTANCIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5882https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/14/CONSTANCIA%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg5732df0c7c0dd51df67639b2f98e0315MD514metadata only accessDECLARATORIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgDECLARATORIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6981https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/16/DECLARATORIA%20%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpgc91ea196d874913beeb2e571361d60c1MD516metadata only accessTURNITIN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgTURNITIN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5551https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/18/TURNITIN%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.jpg2422cda7308311646e34770495ac5752MD518metadata only accessTEXTTESIS-AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtTESIS-AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtExtracted texttext/plain198423https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/9/TESIS-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt134772b6a9fccbdff968cb7586111459MD59open accessAUTORIZACIÓN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtAUTORIZACIÓN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtExtracted texttext/plain1713https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/11/AUTORIZACI%c3%93N%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txtdb59029311a833dc77aa93f14efbfd1cMD511metadata only accessCONSTANCIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtCONSTANCIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/13/CONSTANCIA%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD513metadata only accessDECLARATORIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtDECLARATORIA -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtExtracted texttext/plain1883https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/15/DECLARATORIA%20%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txtfa1864f95103d776965481101ec89029MD515metadata only accessTURNITIN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtTURNITIN -AHUMADA Y SALDAÑA.pdf.txtExtracted texttext/plain6230https://repositorio.eesppindoamerica.edu.pe/bitstream/20.500.14606/48/17/TURNITIN%20-AHUMADA%20Y%20SALDA%c3%91A.pdf.txt89109f97459289e2c45339700808d87fMD517metadata only access20.500.14606/48oai:repositorio.eesppindoamerica.edu.pe:20.500.14606/482025-08-14 00:36:11.221open accessDSpace at My Universityrepositorio@esppindoamerica.edu.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
score 13.987529
Escritura creativa como estrategia para desarrollar la competencia escribe diversos tipos de textos del cuarto de primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares