Técnicas grafo plásticas para desarrollar la psicomotricidad fina en niños de cinco años de una institución educativa inicial de Celendín, 2025

• Autores: Guevara Villar, Maribel Roxana, Huaman Perez, Cervanda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino
• Repositorio: EESPPAMM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.eesppamm.edu.pe:20.500.14666/279
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14666/279
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: técnicas grafo plásticas; coordinación viso motriz; psicomotricidad fina; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la psicomotricidad fina en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial San Isidro en el 2025, fue de tipo aplicada, se desarrolló con un enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, con diseño pre-experimental, con un grupo experimental de 20 niños, con una ficha de observación como instrumento de evaluación, misma que fue validada por tres profesionales expertos obteniendo un 94.67% y un 0.95 de confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach; en el pre-test se observó que 75% de los niños evaluados tenían su psicomotricidad fina en un nivel de inicio, 25% estaban en proceso, en el pos-test un 10% está en proceso y un 90% de estos niños logró mejorar su psicomotricidad fina; se concluye a través de la prueba T - Student con un p-valor = 0.000, menor que 0.05, dando lugar a corroborar que si existe diferencia significativa antes y después de haber aplicado las técnicas grafo plásticas con los niños de cinco años.