Hábitos de lectura y comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de educación primaria de una institución educativa privada de Tacna, 2024.
Descripción del Articulo
Este trabajo de investigación está dirigido a precisar la relación existente entre los hábitos de lectura y el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de educación primaria de una institución educativa privada de Tacna, 2024. Se realizó una investigación básica no experiment...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja |
| Repositorio: | EESPJJB - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:oai:repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe::EESPPJJB/194 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/194 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | hábitos comprensión literal inferencial crítico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Este trabajo de investigación está dirigido a precisar la relación existente entre los hábitos de lectura y el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de educación primaria de una institución educativa privada de Tacna, 2024. Se realizó una investigación básica no experimental con diseño descriptivo correlacional. Se consideró a una muestra de 20 estudiantes de educación primaria, a quienes se le aplicó un cuestionario de hábitos de lectura y una prueba para evaluar la compresión lectora. Dichos instrumentos alcanzaron una fuerte confiabilidad en un Alfa de Cronbach de 0,76 y 0,89 respectivamente. Sus principales hallazgos permiten concluir que existe relación directa y significativa entre los hábitos de lectura y el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de primaria en la institución educativa privada CIMA, 2024, para un 95% de nivel de confianza. |
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Sus principales hallazgos permiten concluir que existe relación directa y significativa entre los hábitos de lectura y el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de primaria en la institución educativa privada CIMA, 2024, para un 95% de nivel de confianza.application/pdfspaESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/hábitoscomprensiónliteralinferencialcríticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Hábitos de lectura y comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de educación primaria de una institución educativa privada de Tacna, 2024.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionreponame:EESPJJB - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borjainstacron:EESPJJBSUNEDU4559087600450506https://orcid.org/0009-0003-9941-942500792087https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller112016PONCE ESCOBEDO, Alejandra Milagros de JesúsFLORES CHIPANA, Víctor CasianoMAMANI RIVERA, Leonidas DavidBACHILLER EN EDUCACIÓNEDUCACIÓN PRIMARIAESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"ORIGINALQUENTA Y ZELADA- TESINA FINAL - Alicia Zelada.pdfQUENTA Y ZELADA- TESINA FINAL - Alicia Zelada.pdfapplication/pdf3081933http://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/194/1/QUENTA%20Y%20ZELADA-%20TESINA%20FINAL%20-%20Alicia%20Zelada.pdf3d364121d2d4e7bb5d92878015655871MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/194/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXTQUENTA Y ZELADA- TESINA FINAL - Alicia Zelada.pdf.txtQUENTA Y ZELADA- TESINA FINAL - Alicia Zelada.pdf.txtExtracted texttext/plain136804http://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/194/3/QUENTA%20Y%20ZELADA-%20TESINA%20FINAL%20-%20Alicia%20Zelada.pdf.txtf977c37e430f9a7679469367a968954cMD53open accessTHUMBNAILQUENTA Y ZELADA- TESINA FINAL - Alicia Zelada.pdf.jpgQUENTA Y ZELADA- TESINA FINAL - Alicia Zelada.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4797http://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/194/4/QUENTA%20Y%20ZELADA-%20TESINA%20FINAL%20-%20Alicia%20Zelada.pdf.jpgbc64193d923c433a93c91a8483f2e40cMD54open accessEESPPJJB/194oai:oai:repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe::EESPPJJB/1942026-02-08 01:15:17.808open accessEESPP Jose Jimenez Borjarepositorio@josejimenezborja.edu.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 |
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