Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022
Descripción del Articulo
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad a través del Modelo Didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 442 de Tacna en el año 2022. Se trabajó con una muestra de 23 ni...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja |
| Repositorio: | EESPJJB - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/58 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/58 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencia Modelo didáctico Cantidad Estrategia Capacidades https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
EESPJJB_b4f1742053528ce3748a9e4b68301c73 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/58 |
| network_acronym_str |
EESPJJB |
| network_name_str |
EESPJJB - Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 |
| title |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 |
| spellingShingle |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 Acero Ylachoque, Yaneth Máyory Competencia Modelo didáctico Cantidad Estrategia Capacidades https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 |
| title_full |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 |
| title_fullStr |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 |
| title_full_unstemmed |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 |
| title_sort |
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022 |
| author |
Acero Ylachoque, Yaneth Máyory |
| author_facet |
Acero Ylachoque, Yaneth Máyory Calamullo Miranda, Rocio Edith |
| author_role |
author |
| author2 |
Calamullo Miranda, Rocio Edith |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Palza Quispe, Marilú |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Acero Ylachoque, Yaneth Máyory Calamullo Miranda, Rocio Edith |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Competencia Modelo didáctico Cantidad Estrategia Capacidades |
| topic |
Competencia Modelo didáctico Cantidad Estrategia Capacidades https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad a través del Modelo Didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 442 de Tacna en el año 2022. Se trabajó con una muestra de 23 niños y niñas de 4 años. Se utilizó un diseño pre experimental aplicando un pre y post test, se aplicó la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo. El resultado muestra que, al aplicar el pre test, el 100% se encontraba en un nivel de inicio. Luego de aplicar el modelo didáctico “Magimatix” se pudo obtener que el 100% de los estudiantes de 4 años muestra un nivel de logro respecto al desarrollo de la competencia después de las cinco actividades aplicadas que conforman el modelo didáctico. Concluyendo que la aplicación del modelo didáctico fue efectivo para el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad del área de Matemática beneficiando el aprendizaje de los estudiantes de 4 años. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-25T14:43:43Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-25T14:43:43Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/updatedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
updatedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/58 |
| url |
https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/58 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Jiménez Borja" |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:EESPJJB - Institucional instname:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja instacron:EESPJJB |
| instname_str |
Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja |
| instacron_str |
EESPJJB |
| institution |
EESPJJB |
| reponame_str |
EESPJJB - Institucional |
| collection |
EESPJJB - Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/1/ACERO%20Y%20CALAMULLO%20_%20TESINA_18%20MARZO.pdf https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/2/license.txt https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/3/ACERO%20Y%20CALAMULLO%20_%20TESINA_18%20MARZO.pdf.txt https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/4/ACERO%20Y%20CALAMULLO%20_%20TESINA_18%20MARZO.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3c6557e9bfaa10bd0076b1d54ac491b5 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 dc5c1768b9e05ce6b0cb6c771a45f19f d63dbacb9407fe3412c99e8798922aa4 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
EESPP Jose Jimenez Borja |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@josejimenezborja.edu.pe |
| _version_ |
1810475337206726656 |
| spelling |
Palza Quispe, MarilúAcero Ylachoque, Yaneth MáyoryCalamullo Miranda, Rocio Edith2024-08-25T14:43:43Z2024-08-25T14:43:43Z2023https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/58El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad a través del Modelo Didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 442 de Tacna en el año 2022. Se trabajó con una muestra de 23 niños y niñas de 4 años. Se utilizó un diseño pre experimental aplicando un pre y post test, se aplicó la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo. El resultado muestra que, al aplicar el pre test, el 100% se encontraba en un nivel de inicio. Luego de aplicar el modelo didáctico “Magimatix” se pudo obtener que el 100% de los estudiantes de 4 años muestra un nivel de logro respecto al desarrollo de la competencia después de las cinco actividades aplicadas que conforman el modelo didáctico. Concluyendo que la aplicación del modelo didáctico fue efectivo para el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad del área de Matemática beneficiando el aprendizaje de los estudiantes de 4 años.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Jiménez Borja"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CompetenciaModelo didácticoCantidadEstrategiaCapacidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Magimatix” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionreponame:EESPJJB - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borjainstacron:EESPJJBSUNEDU7051723174872524https://orcid.org/0000-0002-3101-174400512646https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller111016Mamani Mamani, AurelioFranco Ríos, NellyHuaynasi Alonzo, AlanBachiller en EducaciónEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Jiménez Borja"ORIGINALACERO Y CALAMULLO _ TESINA_18 MARZO.pdfACERO Y CALAMULLO _ TESINA_18 MARZO.pdfapplication/pdf4862679https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/1/ACERO%20Y%20CALAMULLO%20_%20TESINA_18%20MARZO.pdf3c6557e9bfaa10bd0076b1d54ac491b5MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXTACERO Y CALAMULLO _ TESINA_18 MARZO.pdf.txtACERO Y CALAMULLO _ TESINA_18 MARZO.pdf.txtExtracted texttext/plain172754https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/3/ACERO%20Y%20CALAMULLO%20_%20TESINA_18%20MARZO.pdf.txtdc5c1768b9e05ce6b0cb6c771a45f19fMD53open accessTHUMBNAILACERO Y CALAMULLO _ TESINA_18 MARZO.pdf.jpgACERO Y CALAMULLO _ TESINA_18 MARZO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4209https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/58/4/ACERO%20Y%20CALAMULLO%20_%20TESINA_18%20MARZO.pdf.jpgd63dbacb9407fe3412c99e8798922aa4MD54open accessEESPPJJB/58oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/582024-08-26 01:15:54.909open accessEESPP Jose Jimenez Borjarepositorio@josejimenezborja.edu.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 |
| score |
13.905282 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).