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Desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna a través de la estrategia “Comunipeques” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo principal: determinar el efecto de la aplicación de la estrategia “Comunipeques” en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023. El tipo de investigación fue expe...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Neyra Ticona, Alondra Melany, Vizcacho Mamani, Eliana Fiorela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
Repositorio:EESPJJB - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/118
Enlace del recurso:https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/118
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Expresión oral
Comunicación
Competencia
Estrategia
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El estudio tuvo como objetivo principal: determinar el efecto de la aplicación de la estrategia “Comunipeques” en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023. El tipo de investigación fue experimental, con un diseño cuasi experimental, compuesto por dos grupos, uno experimental y otro control. La muestra estuvo compuesta por 33 estudiantes de 4 años. La técnica aplicada fue la de observación y como instrumento la lista de cotejo, validada por juicio de expertos. En el estudio se comprobó que los estudiantes se encontraban en la etapa de inicio antes de la aplicación de la estrategia “Comunipeques”, después de la aplicación los estudiantes del GE lograron ubicarse en el nivel de logro. En conclusión, la aplicación de la estrategia “Comunipeques” fue eficaz, porque se alcanzó el nivel de logro en la competencia Se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes de 4 años. En ese sentido, se evidencia un desarrollo progresivo en la expresión oral de los niños, puesto que demostraron tener mejor desenvolvimiento oral al interactuar con otros interlocutores.
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