El collage y la creatividad en los niños de 5 años de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho, 2020
Descripción del Articulo
El objetivo central del presente estudio fue: Determinar cómo el collage se relaciona con la creatividad de los niños de 5 años de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho, 2020. Es una indagación de tipo no experimental, niveles de estudio descriptivo correlacional...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Cuna de la Libertad Americana |
| Repositorio: | EESPPCLAM - Institucional |
| Lenguaje: | español |
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El objetivo central del presente estudio fue: Determinar cómo el collage se relaciona con la creatividad de los niños de 5 años de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho, 2020. Es una indagación de tipo no experimental, niveles de estudio descriptivo correlacional, métodos analítico-sintético y de concordancia y diseño descriptivo-correlacional, 30 maestras de educación inicial que formaron parte de la muestra, a quienes se les administraron los cuestionarios, tanto de la variable técnica del collage y la creatividad. Los resultados saltan a la vista con las siguientes características: a nivel descriptivo, para la variable el collage, el 50% (15) se situó en el nivel casi siempre y el 46,7% (14), en el nivel siempre. Por otro lado, con relación a la variable creatividad artística, el 66,7% (20) se situó en el nivel casi siempre; el 26,7% (8), en el nivel siempre y solo el 6,7% (2), en el nivel nunca. Así también, al 95% de confianza y 5% de significancia por medio de estadístico Rho de Spearman, el significado obtenido es 0,000, menor que el nivel de significancia, α=0,05; por lo que, se rechazó H0 y aceptó la Ha; es decir: “El collage se relaciona la creatividad de los niños de 5 años de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho, 2020”. A su vez, el valor de la correlación es ,688** ubicándose en el nivel de correlación moderada (Rho=688; p<0,05). |
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Por otro lado, con relación a la variable creatividad artística, el 66,7% (20) se situó en el nivel casi siempre; el 26,7% (8), en el nivel siempre y solo el 6,7% (2), en el nivel nunca. Así también, al 95% de confianza y 5% de significancia por medio de estadístico Rho de Spearman, el significado obtenido es 0,000, menor que el nivel de significancia, α=0,05; por lo que, se rechazó H0 y aceptó la Ha; es decir: “El collage se relaciona la creatividad de los niños de 5 años de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho, 2020”. A su vez, el valor de la correlación es ,688** ubicándose en el nivel de correlación moderada (Rho=688; p<0,05).application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada "Cuna de la Libertad Americana"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/collagecreatividadmotricidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El collage y la creatividad en los niños de 5 años de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho, 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPCLAM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Cuna de la Libertad Americanainstacron:CLAMSUNEDU70139722https://orcid.org/0009-0002-5123-030028288381https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional111086Tesis de títuloEducación Inicial Intercultural BilingüeEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada “Cuna de la Libertad Americana”ORIGINALRAMOS QUINTANILLA, GEMA STEFANY.pdfRAMOS QUINTANILLA, GEMA STEFANY.pdfapplication/pdf3035223http://161.132.56.50:4000/bitstreams/0add92f0-e7d0-44cf-891f-ac6c7b91bda6/download101a5da7afc1a9ef8e546e8aa2cada8cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://161.132.56.50:4000/bitstreams/fa665537-0538-402b-b61e-6f3565f5fca8/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52THUMBNAILTHUMBNAIL_GEMA_STEFANY_RAMOS_QUINTANILLA.jpgimage/jpeg75239http://161.132.56.50:4000/bitstreams/13f1be31-4dd2-42f9-a1fb-5e3f7b6609a2/downloaddee923997a41bbd293bf49fd5376b226MD53123456789/65oai:161.132.56.50:123456789/652025-11-17 16:52:03.928https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttp://161.132.56.50:4000DSpace EESPP CLAMwebmaster@eesppclam.edu.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 |
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Nota importante:
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