Acoso escolar y depresión en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Lurín, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre acoso escolar y depresión. El método fue correlacional con diseño no experimental, y la muestra fue 308 estudiantes de secundaria con edades entre 12 a 17 años de un colegio público de Lurín. Los instrumentos fueron “Auto test...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De la Cruz Contreras, Emily Milagros
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Autónoma del Perú
Repositorio:AUTONOMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/4036
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acoso escolar
Depresión
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre acoso escolar y depresión. El método fue correlacional con diseño no experimental, y la muestra fue 308 estudiantes de secundaria con edades entre 12 a 17 años de un colegio público de Lurín. Los instrumentos fueron “Auto test de Cisneros de Acoso escolar” (Piñuel & Oñate, 2005) y la “Escala de Depresión RADS” (Reynolds, 1987. Los hallazgos reportaron correlación entre las variables (rho= .558, p<0.01). Además, se hallaron correlaciones significativas entre acoso escolar con las dimensiones de depresión (p<0.05), así como también, entre depresión con las dimensiones de acoso escolar (p<0.05). En conclusión, los adolescentes que experimentan acoso escolar, tienden a presentar manifestaciones emocionales negativas asociadas a la depresión.
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Acoso escolar y depresión en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Lurín, 2023
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