Estandarización del cuestionario de ansiedad infantil CAS en escolares de 6 a 8 años de Lima Sur

• Autor: Melo Jesús, Rosa Pilar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Autónoma del Perú
• Repositorio: AUTONOMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/368
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13067/368
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ansiedad; Ansiedad infantil; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El propósito de esta investigación fue determinar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Ansiedad Infantil en escolares de 6 a 8 años en Lima Sur. La muestra la conforman 1052 niños del 1ero a 3ro de primaria de instituciones educativas de ambos sexos. La confiabilidad por consistencia interna muestra un (KR=0.62), confiabilidad test re-test rho=0.735, mientras que para el análisis de ítems se eliminan los ítems 13 y 15 por presentar coeficientes menores a 0.100. Para la validez de contenido se obtuvo puntuaciones entre 0.80 y1.00 en la V de Aiken para todos los ítems, para la validez concurrente se correlaciono el Cuestionario de Ansiedad Infantil con la Lista de Chequeo de Ansiedad en Niños y el Inventario de Temores Infantiles, obteniéndose un rho= 0.855 para el primero y rho= 0.821 para el segundo, respecto a la validez de constructo se extrajeron dos factores que explican el 54% de la varianza. Se establecieron baremos generales ya que no se hallaron diferencias significativas según sexo y edad tanto para el nivel general como para los factores del instrumento.