Adopción de un sistema experto basado en reglas en la toma de decisiones de orientación vocacional de los estudiantes de la I.E. N°6080 Rosa de América, 2024
Descripción del Articulo
Los estudiantes peruanos, se enfrentan a un gran problema: la elección de una carrera técnica o universitaria. Es por ello que nos propusimos determinar la efectividad de la Adopción de Sistema Experto basado en Reglas en la Toma de Decisiones de Orientación Vocacional. La investigación fue cuantita...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Autónoma del Perú |
| Repositorio: | AUTONOMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/3755 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13067/3755 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Adoption of a rule based expert system in the decision making of vocational guidance of students of I.E. N°6080 Rosa de América, 2024 |
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Los estudiantes peruanos, se enfrentan a un gran problema: la elección de una carrera técnica o universitaria. Es por ello que nos propusimos determinar la efectividad de la Adopción de Sistema Experto basado en Reglas en la Toma de Decisiones de Orientación Vocacional. La investigación fue cuantitativa y pre experimental, con 46 procesos de orientación vocacional, al no presentar una distribución normal según la prueba de Shapiro-Wilk, se aplicó la prueba de rangos con signos de Wilcoxon para contrastar la hipótesis. Los resultados infirieron que existe una mejora en la resolución del test del 33% al 72.34%, además se ha visualizado que la tasa de cambio después del uso de la tecnología disminuye 120 a 22 cambios. Se respaldó la efectividad del Sistema Experto y se sugirió que este pueda ser replicado en las Instituciones Educativas. Concluimos que el Sistema Experto potencia el tiempo de resolución del test vocacional y la tasa de cambios de orientación vocacional de la I.E. N°6080 “Rosa de América”. |
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La investigación fue cuantitativa y pre experimental, con 46 procesos de orientación vocacional, al no presentar una distribución normal según la prueba de Shapiro-Wilk, se aplicó la prueba de rangos con signos de Wilcoxon para contrastar la hipótesis. Los resultados infirieron que existe una mejora en la resolución del test del 33% al 72.34%, además se ha visualizado que la tasa de cambio después del uso de la tecnología disminuye 120 a 22 cambios. Se respaldó la efectividad del Sistema Experto y se sugirió que este pueda ser replicado en las Instituciones Educativas. Concluimos que el Sistema Experto potencia el tiempo de resolución del test vocacional y la tasa de cambios de orientación vocacional de la I.E. 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