Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024

Descripción del Articulo

La investigación determina la relación entre la práctica de atención temprana y el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el Centro de Salud San Juan, Arequipa – 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional y transversal. La población estuvo conf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Airampo Ureta, Maiva Araceli, Campos Pape, Josue Alejandro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Autónoma de Ica
Repositorio:AUTONOMADEICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/3233
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14441/3233
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Atencion temprana
Desarrollo psicomotor
Estimulacion infantil
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
id AUIC_ecc76f44ee9e07babe523935a0b98da7
oai_identifier_str oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/3233
network_acronym_str AUIC
network_name_str AUTONOMADEICA-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es.fl_str_mv Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
title Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
spellingShingle Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
Airampo Ureta, Maiva Araceli
Atencion temprana
Desarrollo psicomotor
Estimulacion infantil
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
title_short Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
title_full Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
title_fullStr Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
title_full_unstemmed Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
title_sort Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
author Airampo Ureta, Maiva Araceli
author_facet Airampo Ureta, Maiva Araceli
Campos Pape, Josue Alejandro
author_role author
author2 Campos Pape, Josue Alejandro
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Reginaldo Huamani, Rafael
dc.contributor.author.fl_str_mv Airampo Ureta, Maiva Araceli
Campos Pape, Josue Alejandro
dc.subject.es.fl_str_mv Atencion temprana
Desarrollo psicomotor
Estimulacion infantil
topic Atencion temprana
Desarrollo psicomotor
Estimulacion infantil
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.subject.ocde.es.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
description La investigación determina la relación entre la práctica de atención temprana y el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el Centro de Salud San Juan, Arequipa – 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional y transversal. La población estuvo conformada por los binomios madre-niño atendidos en el establecimiento de salud, utilizando un muestreo censal. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado y el Test Abreviado Peruano (TAP), los cuales fueron validados por juicio de expertos y una prueba piloto. Los resultados mostraron que el 57.4% de los niños recibió una práctica de atención temprana de nivel regular, el 35.2% adecuada y el 7.4% inadecuada. En cuanto al desarrollo psicomotor, el 51.9% presentó un desarrollo normal, el 37.0% se encontró en riesgo y el 4.7% evidenció retraso. Se identificó una relación significativa entre la atención temprana y el desarrollo psicomotor (p < 0.05), destacando la influencia del estímulo cognitivo, sensorial, motor y la interacción social en la adquisición de habilidades psicomotoras. Existe correlación positiva moderada (r = 0.470, p = 0.000) entre la práctica de atención temprana y el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años, por lo que fortalecer las estrategias de estimulación en los primeros años de vida es esencial para optimizar el desarrollo infantil.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-05-19T17:23:03Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-05-19T17:23:03Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14441/3233
url https://hdl.handle.net/20.500.14441/3233
dc.language.iso.es.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.format.es.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es.fl_str_mv Universidad Autónoma de Ica
dc.publisher.country.es.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:AUTONOMADEICA-Institucional
instname:Universidad Autónoma de Ica
instacron:AUTONOMADEICA
instname_str Universidad Autónoma de Ica
instacron_str AUTONOMADEICA
institution AUTONOMADEICA
reponame_str AUTONOMADEICA-Institucional
collection AUTONOMADEICA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/5/license.txt
http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/1/24.%20AIRAMPO%20URETA%20Y%20CAMPOS%20PAPE.pdf
http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/2/24_FORMULARIO-CAMPOS%20PAPE%20JOSUE%20ALEJANDRO.pdf
http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/3/24_FORMULARIO-AIRAMPO%20URETA%20MAIVA%20ARACELI.pdf
http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/4/1742947971_2_CONSTANCIA-TURNITIN_247-2025-VRIN-UAI%5bR%5d.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
992c0367801ab7cf965eb39102df979a
de9ef82b14b190bd4fe0924dcee45b89
94adc4375dda1d1c2267b35dc79515d4
db844733365828d2ecffbf114a957c6c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Autonoma de Ica
repository.mail.fl_str_mv repositorio@autonomadeica.edu.pe
_version_ 1843258273855176704
spelling Reginaldo Huamani, RafaelAirampo Ureta, Maiva AraceliCampos Pape, Josue Alejandro2025-05-19T17:23:03Z2025-05-19T17:23:03Z2025https://hdl.handle.net/20.500.14441/3233La investigación determina la relación entre la práctica de atención temprana y el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el Centro de Salud San Juan, Arequipa – 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional y transversal. La población estuvo conformada por los binomios madre-niño atendidos en el establecimiento de salud, utilizando un muestreo censal. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado y el Test Abreviado Peruano (TAP), los cuales fueron validados por juicio de expertos y una prueba piloto. Los resultados mostraron que el 57.4% de los niños recibió una práctica de atención temprana de nivel regular, el 35.2% adecuada y el 7.4% inadecuada. En cuanto al desarrollo psicomotor, el 51.9% presentó un desarrollo normal, el 37.0% se encontró en riesgo y el 4.7% evidenció retraso. Se identificó una relación significativa entre la atención temprana y el desarrollo psicomotor (p < 0.05), destacando la influencia del estímulo cognitivo, sensorial, motor y la interacción social en la adquisición de habilidades psicomotoras. Existe correlación positiva moderada (r = 0.470, p = 0.000) entre la práctica de atención temprana y el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años, por lo que fortalecer las estrategias de estimulación en los primeros años de vida es esencial para optimizar el desarrollo infantil.Submitted by Repositorio Universidad Autonoma de Ica (repositorio@autonomadeica.edu.pe) on 2025-05-19T17:23:03Z No. of bitstreams: 4 24. AIRAMPO URETA Y CAMPOS PAPE.pdf: 2489139 bytes, checksum: 992c0367801ab7cf965eb39102df979a (MD5) 24_FORMULARIO-CAMPOS PAPE JOSUE ALEJANDRO.pdf: 832359 bytes, checksum: de9ef82b14b190bd4fe0924dcee45b89 (MD5) 24_FORMULARIO-AIRAMPO URETA MAIVA ARACELI.pdf: 4814159 bytes, checksum: 94adc4375dda1d1c2267b35dc79515d4 (MD5) 1742947971_2_CONSTANCIA-TURNITIN_247-2025-VRIN-UAI[R].pdf: 500031 bytes, checksum: db844733365828d2ecffbf114a957c6c (MD5)Made available in DSpace on 2025-05-19T17:23:03Z (GMT). No. of bitstreams: 4 24. AIRAMPO URETA Y CAMPOS PAPE.pdf: 2489139 bytes, checksum: 992c0367801ab7cf965eb39102df979a (MD5) 24_FORMULARIO-CAMPOS PAPE JOSUE ALEJANDRO.pdf: 832359 bytes, checksum: de9ef82b14b190bd4fe0924dcee45b89 (MD5) 24_FORMULARIO-AIRAMPO URETA MAIVA ARACELI.pdf: 4814159 bytes, checksum: 94adc4375dda1d1c2267b35dc79515d4 (MD5) 1742947971_2_CONSTANCIA-TURNITIN_247-2025-VRIN-UAI[R].pdf: 500031 bytes, checksum: db844733365828d2ecffbf114a957c6c (MD5) Previous issue date: 2025application/pdfspaUniversidad Autónoma de IcaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0Atencion tempranaDesarrollo psicomotorEstimulacion infantilhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:AUTONOMADEICA-Institucionalinstname:Universidad Autónoma de Icainstacron:AUTONOMADEICASUNEDULicenciado en EnfermeríaUniversidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la SaludEnfermería7518526175475021https://orcid.org/0000-0002-8326-427640817543https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional913016Bejarano Alvarez, Patricia MonicaPando Ezcurra, Tamara TatianaRuiz Villavicencio, Ricardo EdmundoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINAL24. AIRAMPO URETA Y CAMPOS PAPE.pdf24. AIRAMPO URETA Y CAMPOS PAPE.pdfapplication/pdf2489139http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/1/24.%20AIRAMPO%20URETA%20Y%20CAMPOS%20PAPE.pdf992c0367801ab7cf965eb39102df979aMD5124_FORMULARIO-CAMPOS PAPE JOSUE ALEJANDRO.pdf24_FORMULARIO-CAMPOS PAPE JOSUE ALEJANDRO.pdfapplication/pdf832359http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/2/24_FORMULARIO-CAMPOS%20PAPE%20JOSUE%20ALEJANDRO.pdfde9ef82b14b190bd4fe0924dcee45b89MD5224_FORMULARIO-AIRAMPO URETA MAIVA ARACELI.pdf24_FORMULARIO-AIRAMPO URETA MAIVA ARACELI.pdfapplication/pdf4814159http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/3/24_FORMULARIO-AIRAMPO%20URETA%20MAIVA%20ARACELI.pdf94adc4375dda1d1c2267b35dc79515d4MD531742947971_2_CONSTANCIA-TURNITIN_247-2025-VRIN-UAI[R].pdf1742947971_2_CONSTANCIA-TURNITIN_247-2025-VRIN-UAI[R].pdfapplication/pdf500031http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/3233/4/1742947971_2_CONSTANCIA-TURNITIN_247-2025-VRIN-UAI%5bR%5d.pdfdb844733365828d2ecffbf114a957c6cMD5420.500.14441/3233oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/32332025-08-05 17:06:32.065Repositorio Universidad Autonoma de Icarepositorio@autonomadeica.edu.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
score 13.917434
Práctica de atención temprana y desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años en el centro de salud San Juan, Arequipa – 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares