METHODOLOGICAL COGNITIVE MODEL FOR THE GENERATION AND CONTRIBUTIONS OF SCIENTIFIC RESULTS

• Autores: Argota Pérez, George, Campos Pérez, Rosalvina, Iannacone, José, Chávez Espinoza, Javier, Soto Cárdenas, América, Castillo Romero, Patricia
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Ricardo Palma
• Repositorio: Revista URP - Scientia
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:oai.revistas.urp.edu.pe:article/2786
• Enlace del recurso: http://revistas.urp.edu.pe/index.php/Scientia/article/view/2786
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ciclo de la investigación, cognición metodológica, diseño metodológico, investigación científica

The possession of integral models that allow to dimension new knowledge continues being a challenge to demonstrate. The purpose of study was to describe a methodological cognitive model for the generation and contribution of scientific results. Through the quantitative technique by content analysis, the proposed model was constructed, which consisted of three processes: 1st) management of scientific information, 2nd) cognitive interpretation; and 3rd) scientific writing. Each process derives recognition structures in a transitional manner, which makes it possible to, the construction towards a validated information. It was concluded that, in any field of research, it is required from the capture of primary information until the new scientific communication achieved as far as the proposed model allowed.
La tenencia de modelos integrales que permitan dimensionar nuevos conocimientos continúa siendo un reto a demostrar. El propósito del estudio fue describir un modelo cognitivo metodológico para la generación y aportes de resultados científicos. Mediante la técnica cuantitativa por análisis de contenido se construyóel modelo propuesto el cual consistió en tres procesos: 1ro) gestión de la información científica, 2do) interpretación cognoscitiva; y 3ro) redacción científica. Cada proceso deriva a estructuras de reconocimientos de forma transicional lo que posibilita, la construcción hacia una información validada. Se concluyó que, en cualquier campo de la investigación se requiere desde la captura de la información primaria hasta la nueva comunicación científica lograda por cuanto, así lo permitió el modelo propuesto.