Una aproximación crítica y valorativa del pensamiento educativo del Dr. José Virgilio Mendo Romero

Descripción del Articulo

El pensamiento educativo de José Mendo, fundamentándose en la filosofía y la filosofía de la educación, contribuye a comprender que la educación es una actividad consciente humana e histórica, que está orientada por los aspectos políticos, económicos y sociales. No es ni puede ser una actividad neut...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Carhuamaca Lavado, Graciela, Vila Ureta, Tatiana
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:Revista UNCP - Horizonte de la Ciencia
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs2.167.114.2.69:article/165
Enlace del recurso:http://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/165
Nivel de acceso:acceso abierto
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description El pensamiento educativo de José Mendo, fundamentándose en la filosofía y la filosofía de la educación, contribuye a comprender que la educación es una actividad consciente humana e histórica, que está orientada por los aspectos políticos, económicos y sociales. No es ni puede ser una actividad neutra, abstracta y aséptica; a la vez, contiene dimensiones ontológicas, axiológicas, lógicas y epistemológicas.
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