Effectiveness of the program “Annotations, that speak for you” in the knowledge, attitudes and practices of nursing professionals in nursing annotations according to the SOAPIE model in the hospitalization services of Hospital II Vitarte, Lima

• Autores: Aguilar Campos, Edith, Aguirre de Beltrán, Angela Paredes
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: Revista UPEU - Revista Científica de Ciencias de la Salud
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.revistas.upeu.edu.pe:article/203
• Enlace del recurso: https://revistas.upeu.edu.pe/index.php/RCCS/article/view/203
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Knowledge, attitudes and practices, SOAPIE model, nursing annotations; Conocimientos, actitudes y prácticas; Modelo SOAPIE; anotaciones de enfermería.

Objective: To determine the effectiveness of the program “Annotations, which speak for you” in the knowledge,attitudes and practices of nursing professionals, in nursing notes according to the SOAPIE Model, of thehospitalization services of Hospital II Vitarte. Materials and methods: Quantitative study; Pre-experimentaldesign with a before and after, longitudinal cut. Twenty-four nursing professionals from the hospitalizationservices of Medicine, Pediatrics, Surgery and Intensive Surveillance Unit participated; To whom three types ofinstruments were applied: a questionnaire to measure knowledge, the scale of attitudes Likert type and the guideof observation to evaluate the practice. Results: The educational program improved the level of knowledge aboutnursing annotations in the SOAPIE model of nursing professionals, increasing the average before and after theintervention from 20.7 to 25.0 points (p-value = .000), (P-value = .000) and improved the nursing record practice,increasing the average score from 6.33 to 10.21 (p-value = .6). 000). Conclusions: The educational program“Anotaciones, que tallan por ti” was effective in the knowledge, attitudes and practices according to the SOAPIEmodel, in the Nursing professionals of Hospital II Vitarte-EsSalud.
Objetivo: Determinar la efectividad del programa “Anotaciones, que hablan por ti” en los conocimientos, actitudes y prácticas de los profesionales de enfermería, en las anotaciones de enfermería según el Modelo SOAPIE, de los servicios de hospitalización del Hospital II Vitarte. Materiales y métodos: Estudio de enfoque cuantitativo; diseño pre experimental con un antes y después, de corte longitudinal. Participaron 24 profesionales de enfermería de los servicios de hospitalización de Medicina, Pediatría, Cirugía y Unidad de Vigilancia Intensiva; a quienes se les aplicó tres tipos de instrumentos: un cuestionario para medir conocimientos, la escala de actitudes tipo Likert y la guía de observación para evaluar la práctica. Resultados: El programa educativo mejoró el nivel de conocimientos sobre las anotaciones de enfermería en el modelo SOAPIE de los profesionales de enfermería, incrementando el promedio de calificación antes y después de la intervención de 20.7 a 25.0 puntos (p-valor =.000) , asimismo, mejoró el nivel de actitudes, pasando de un promedio de 47.17 a 48.75 puntos (p-valor=.000)y mejoró la práctica de las anotaciones de enfermería, incrementando el promedio de puntuación de 6.33 a 10.21 (p-valor =.000). Conclusiones: El programa educativo “Anotaciones, que hablan por ti” fue efectivo en los conocimientos, actitudes y prácticas según el modelo SOAPIE, en los profesionales de Enfermería del HospitalII Vitarte-EsSalud.