Pedagogy and Psychology for Improvement of Teachers’ Practices

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez-Sosa, Jorge
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:Revista USIL - Propósitos y Representaciones
Lenguaje:español
inglés
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