Editorial

Detalles Bibliográficos
Autor: Blázquez Quintana, Carmen
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:Revista USIL - Propósitos y Representaciones
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.usil.edu.pe:article/2
Enlace del recurso:http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/2
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educational psychology
Psicología de la educación
id 2310-4635_11998d15fe36925c10adc90fde43fa2a
oai_identifier_str oai:ojs.revistas.usil.edu.pe:article/2
network_acronym_str 2310-4635
network_name_str Revista USIL - Propósitos y Representaciones
spelling EditorialEditorialBlázquez Quintana, CarmenEducational psychologyPsicología de la educaciónUniversidad San Ignacio de Loyola S.A.2013-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/210.20511/pyr2013.v1n1.2Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 1, Núm. 1 (2013): Enero - Junio; 9-10Propósitos y Representaciones; Vol. 1, Núm. 1 (2013): Enero - Junio; 9-10Propósitos y Representaciones; Vol. 1, Núm. 1 (2013): Enero - Junio; 9-102310-46352307-799910.20511/pyr2013.v1n1reponame:Revista USIL - Propósitos y Representacionesinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILspahttp://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/2/12Copyright (c) 2013 Propósitos y Representacioneshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccess2020-09-08T18:35:39Zmail@mail.com -
dc.title.none.fl_str_mv
Editorial
Editorial
title Editorial
spellingShingle Editorial
Blázquez Quintana, Carmen
Educational psychology
Psicología de la educación
title_short Editorial
title_full Editorial
title_fullStr Editorial
title_full_unstemmed Editorial
title_sort Editorial
dc.creator.none.fl_str_mv Blázquez Quintana, Carmen
author Blázquez Quintana, Carmen
author_facet Blázquez Quintana, Carmen
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv


dc.subject.none.fl_str_mv
Educational psychology
Psicología de la educación
topic Educational psychology
Psicología de la educación
dc.description.none.fl_txt_mv


publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-06-30
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/2
10.20511/pyr2013.v1n1.2
url http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/2
identifier_str_mv 10.20511/pyr2013.v1n1.2
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/2/12
dc.rights.none.fl_str_mv Copyright (c) 2013 Propósitos y Representaciones
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2013 Propósitos y Representaciones
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola S.A.
publisher.none.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola S.A.
dc.source.none.fl_str_mv Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 1, Núm. 1 (2013): Enero - Junio; 9-10
Propósitos y Representaciones; Vol. 1, Núm. 1 (2013): Enero - Junio; 9-10
Propósitos y Representaciones; Vol. 1, Núm. 1 (2013): Enero - Junio; 9-10
2310-4635
2307-7999
10.20511/pyr2013.v1n1
reponame:Revista USIL - Propósitos y Representaciones
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
reponame_str Revista USIL - Propósitos y Representaciones
collection Revista USIL - Propósitos y Representaciones
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
repository.name.fl_str_mv -
repository.mail.fl_str_mv mail@mail.com
_version_ 1684465320998207488
score 13.924177
Editorial
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares