¿CÓMO RELACIONARNOS EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI?

• Autores: Rodríguez Wong, María Teresa, Roque Doval, Yamila, Rodríguez Wong, Maitie
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Peruana de ciencias Aplicadas
• Repositorio: Revista UPC - La Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU)
• Lenguaje: español; inglés
• OAI Identifier: oai:ojs.revistas.upc.edu.pe:article/389
• Enlace del recurso: https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/389
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: relational practices; communication; groups; education; collaboration; prácticas relacionales; comunicación; grupos; educación; colaboración; práticas relacionais; comunicação; educação; colaboração

En el artículo se fundamentan propuestas, provenientes de la experiencia docente y la investigación, sobre modos de relación de naturaleza emancipatoria entre profesores y estudiantes sustentados en el uso de prácticas relacionales y comunicativas grupales y colaborativas. Desde referentes histórico-culturales, se argumenta la necesidad de quebrar la cultura tradicional de las universidades; y desarrollar prácticas intersubjetivas con base en el respeto, la simetría en las relaciones, la afectividad y la colaboración. Se argumenta la factibilidad de los grupos como base para este cambio en las instituciones educativas. Por último, se vinculan estas propuestas, desarrolladas desde la psicología social, con el modelo de aprendizaje colaborativo.