Aspectos neuropsicológicos implicados en el desempeño laboral docente, Huánuco 2014

• Autores: Campos Cornejo, Lilia Lucy, Beraún Quiñones, Edith Haydee
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: Revista UNHEVAL - Revista Investigación Valdizan
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.unheval.edu.pe:article/268
• Enlace del recurso: http://revistas.unheval.edu.pe/index.php/riv/article/view/268
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funciones cognitivas; dominancia cerebral

El escenario actual en el que nos encontramos, frente a los problemas y retos que el sistema educativo en el Perú enfrenta en estos momentos no es ajeno a lo que pasa en otros países, este hecho hace que los esfuerzos estén orientados en realizar todas las reformas educativas que sean necesarias a fin de garantizar una educación de calidad y que esté en relación directa a las exigencias que plantea el mundo globalizado, siendo una de las prioridades la formación y capacitación permanente a los docentes. La presente investigación tiene como objetivo, determinar los niveles de las funciones cognitivas y la dominancia cerebral en el desempeño laboral de los Docentes de Secundaria de la ciudad de Huánuco. El método de investigación que se ha utilizado es el descriptivo, el tipo de investigación es aplicada, porque nos basamos en conocimientos ya existentes como son el desempeño laboral docente y las variables neuropsicológicas implicadas en ella. El diseño de investigación descriptiva simple, para recoger la información general con respecto a las variables neuropsicológicas implicadas en el desempeño laboral docente. Asimismo, se utilizó el diseño descriptivo comparativo para diferenciar los niveles de las funciones cognitivas en los docentes de ambos sexos. La muestra estuvo conformado por 50 docentes de Secundaria de las diferentes especialidades a quienes se les aplicó la Prueba de Dominancia Cerebral de Ruiz-Bolívar, b., Gardié, O., Ismael, A., Mendoza, Y. y Monasterios, G. que es una Adaptación del HbDI (Instrumento de Dominancia Cerebral de Herrmann) y el Test de Habilidad Mental THM 6, obteniendo los siguientes resultados:En cuanto a los niveles de las funciones cognitivas de los docentes de secundaria de la ciudad de Huánuco, el mayor porcentaje 52% se ubica por debajo del nivel promedio, el 34% se ubican en el nivel promedio, y solo un 03% presentan nivel superior y las mujeres muestran ligeramente mejor desempeño. En cuanto a la dominancia cerebral, observamos que el límbico derecho está más relacionado con las dimensiones del desempeño laboral docente, seguido por el cortical izquierdo y finalmente el límbico izquierdo. Sin embargo, estadísticamente no existen diferencias significativas.
The current scenario in which we find ourselves facing the problems and challenges that the educational system in Peru faces right now is not oblivious to what happens in other countries, this fact makes efforts are oriented to perform all reforms educational necessary to ensure quality education and is in direct relation to the demands posed by the globalized world, one of the priorities and ongoing training for teachers training. This research aims to determine the levels of cognitive functions and brain dominance on job performance Secondary Teachers city Huánuco.El research method that has been used is the descriptive type of research is applied, because we rely on existingknowledge and job performance are teaching and neuropsychological variables involved in it. Thesimple descriptive research design to collect general information regarding the neuropsychologicalvariables involved in the teaching job performance. Likewise, comparative descriptive design wasused to differentiate levels of cognitive functions in teaching of both sexes. The sample consisted of50 teachers from Secondary different specialties who were administered the Brain Dominance TestRuiz-Bolívar, b., Gardie, O. Ismail, A., Mendoza, Y. and Monasteries, G. which is an adaptation ofHBDI (Brain Dominance Instrument Herrmann) and the Mental ability Test THM 6 with the followingresults:In terms of levels of cognitive Secondary Teachers city of Huanuco features the highest percentage52% are below the average level, 34% are in the average level, and only 03% have higher level andWomen show slightly better terms desempeño.En cerebral dominance, we note that the limbic law ismore related to the dimensions of job performance Teaching, followed by the left cortical and limbicfinally left. However no statistically significant difference.