Inteligencias multiples y aprendizajes escolares

Descripción del Articulo

Esta investigación en Linguistica Aplicada contrastó la H, de correlación múltiple significativa al error 0,05 entre la inteligencia linguistica y sus subvariables de H Gardner, con los aprendizajes de castellano. La muestra consistió en 392 alumnos de 3ro. De media de liceos y colegios de Valparais...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Crespo Alliende, Nina
Formato: artículo
Fecha de Publicación:1998
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revista UNMSM - Investigación Educativa
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.csi.unmsm:article/7674
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/7674
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencias múltiples
aprendizajes escolares
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