Validation of scanning of neuro psychological the personality in university students

• Autores: Sarria Joya, Cesar, LLaja, Victoria, García, Pedro, Salazar C., Marina
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2011
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Revista de Investigación en Psicología
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/2086
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/2086
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: content validity; construct validity; neuropsychological scanning; factorial analysis; informational theoretical mode; validez de contenido; validez de constructo; Scanning Neuropsicológico; Análisis factorial; modelo teórico informacional

Neuropsychological Scanning scale of Personality, prepared by C. Sarria, V. Llaja, P. García, M. Salazar, G. Salazar (2009) is a recent unpublished instrument designed to examine the structural components of the Personality System in university students, based on the theoretical model Informational (Ortiz, 1994, 1997, 2004a, 2004b). Through the study reported in this paper, we obtained evidence indicating that this instrument has content validity and construct and showed a high rate of reliability in terms of both: its internal consistency and factorial analysis on all items. Finally, qualitative analysis was performed neuropsychological so it can be used later in the neuropsychological examination of clinical samples, and educational.
La escala Scanning Neuropsicológico de la Personalidad, elaborado por C. Sarria, V. Llaja, P. García, M. Salazar, G. Salazar (2009), es un reciente instrumento inédito diseñado para examinar los componentes estructurales del Sistema de la Personalidad en estudiantes universitarios, basado en el Modelo Teórico Informacional (Ortiz, 1994, 1997, 2004a, 2004b). Mediante el estudio reportado en el presente artículo, se obtuvieron evidencias que señalan que este instrumento posee validez de contenido y de constructo y demostró un índice alto de confiabilidad en lo que respecta tanto a su consistencia interna como en el análisis factorial de todos sus ítems. Finalmente, se realizó el análisis cualitativo neuropsicológico para que pueda ser empleado posteriormente en el examen neuropsicológico de muestras clínicas y educacionales.