La presente investigación trata acerca de los textos narrativos y niveles comprensión lectora, y tiene como objetivo general determinar la relación entre Textos narrativos y Niveles de comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa N°. 20109 “José María Arguedas” – Oyon – 2016. La metodología de la investigación tiene un enfoque cuantitativo, el diseño no experimental, tipo de estudio básico, descriptivo, transversal o transaccional y correlacional, la población del presente estudio estuvo constituida por 74 estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa N°. 20109 “José María Arguedas” – Oyon – 2016, la recolección de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario para la variable en estudio. Para establecer la confiabilidad del cuestionario, se aplicó una prueba de consistencia int...