Para investigación se planteó como objetivo de desarrollo sostenible aportar a la calidad educativa, asimismo el objetivo principal del estudio es aportar información sobre el tema de confort en la calidad de la educación, es por ello que se analizó; la temperatura, la iluminación, ventilación, acústica y el mobiliario, los cuales son partes importantes e influyentes sobre el tema. Por otrolado, el tipo de investigación adoptado para la revisión de la literatura es narrativocon un enfoque temático. Además, entre las bases de datos consultadas se consideró a SciELO, Scopus, ScienceDirect y también en Google Académico, y los principales resultados hallados, se centraron en el impacto del confort en la calidad de la educación, abordando aspectos fundamentales como la temperatura, la iluminación, la ventilación, la acústica y el mobiliario en los espacios educativos. En la...

El objetivo general de la investigación es determinar de qué manera la concepción arquitectónica y el confort influyen en la calidad de la educación, y los objetivos específicos son: Determinar cómo los entornos de aprendizaje formal e informal se relacionan en la calidad de la educación de la I.E.N.S.M en Ayacucho, 2024, Determinar cómo los entornos de aprendizaje individual se relacionan en la calidad de la educación de la I.E.N.S.M en Ayacucho, 2024. Y Determinar como el confort espacial se relaciona en la calidad de la educación de la I.E.N.S.M en Ayacucho, 2024. Así mismo el tipo de investigación es de enfoque cualitativo. Y el grupo de estudio corresponde a directores, auxiliares y alumnos de la institución educativa. Las conclusiones de la investigación resaltan la influencia de la concepción arquitectónica y el confort en la calidad de la educación, proporcionan...