El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo comparar el nivel de Resiliencia en niños de cuatro años de una institución educativa inicial y modalidad Homeschool en Lima Metropolitana, 2019. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel descriptivo y diseño no experimental, de corte transversal descriptivo comparativo. La población estuvo conformada por 50 niños de cuatro años de edad. La técnica que se empleó fue la observación y el instrumento que se administró fue la escala de observación de resiliencia. Los resultados concernientes a la variable demostraron que los preescolares de la institución educativa se ubicaron en el nivel medio con 70.4% frente al 39.1% de los niños de la modalidad homeschool. Por otro lado, los menores de la modalidad homeschool presentaron un nivel alto con 34.8% comparado a un 14.8% de los niños de la insti...