El presente trabajo de investigación denominado “Inteligencia emocional y victimización por Acoso Escolar en estudiantes de secundaria de tres Instituciones Educativas Públicas de San Juan de Lurigancho. Lima, 2017”, tuvo como objetivo, establecer la relación entre la inteligencia emocional y la victimización por acoso escolar en estudiantes de secundaria pertenecientes a tres Instituciones educativas públicas de San Juan de Lurigancho. Con el método hipotético-deductivo, con una población conformada por 1735 estudiantes de secundaria y una muestra de 589 estudiantes, la cual fue recogida mediante la técnica de encuesta, usando los instrumentos, el Inventario de inteligencia emocional para adolescentes “Conociendo mis emociones” y la Escala de conducta delictiva y violenta en el aula. Donde se obtuvo que el valor p (Sig.= .000) es menor al valor teórico esperado (Sig.=...