El ODS 4 promueve una educación de calidad y accesible para todos, apoyando el uso de herramientas tecnológicas en el ámbito educativo. En este contexto, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un recurso relevante para estudiantes de Ciencias de la Comunicación en Trujillo. El objetivo de esta investigación fue analizar la posible dependencia hacia la IA en la creación y diseño de contenidos entre estos estudiantes. La investigación fue de tipo básica, con un enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico y nivel descriptivo. La muestra incluyó 30 estudiantes de diversas universidades, a quienes se aplicaron focus groups como técnica, utilizando una guía de discusión para explorar actitudes, percepciones y prácticas en torno a la IA. Los resultados indican que la IA incrementa la eficiencia en la creación de contenidos, pero su uso excesivo podría limitar la...