Este artículo de revisión sistemática examina cómo la inteligencia artificial (IA) está influyendo en el ámbito laboral específico de la carrera de Ciencias de la Comunicación en Perú. Mediante la aplicación del método PRISMA y el planteamiento de cinco preguntas de investigación, se buscó alcanzar el objetivo principal del estudio. Los hallazgos sugieren que la IA está provocando una transformación en las habilidades y perfiles profesionales requeridos en este sector, destacando la importancia de las competencias vinculadas al entendimiento y manejo de tecnologías inteligentes en el ámbito comunicacional. Esta realidad subraya la necesidad de actualizar los programas académicos universitarios para que respondan a las exigencias actuales del mercado laboral, con el fin de mejorar la empleabilidad de los futuros egresados. La revisión proporciona un análisis detallado ...

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Este artículo de revisión sistemática examina cómo la inteligencia artificial (IA) está influyendo en el ámbito laboral específico de la carrera de Ciencias de la Comunicación en Perú. Mediante la aplicación del método PRISMA y el planteamiento de cinco preguntas de investigación, se buscó alcanzar el objetivo principal del estudio. Los hallazgos sugieren que la IA está provocando una transformación en las habilidades y perfiles profesionales requeridos en este sector, destacando la importancia de las competencias vinculadas al entendimiento y manejo de tecnologías inteligentes en el ámbito comunicacional. Esta realidad subraya la necesidad de actualizar los programas académicos universitarios para que respondan a las exigencias actuales del mercado laboral, con el fin de mejorar la empleabilidad de los futuros egresados. La revisión proporciona un análisis detallado ...

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La Escuela Superior Tecnológica SENCICO (ESTS) está próxima a cumplir 21 años y contrario a lo que se pueda creer, ha pasado por muchas dificultades. Desde su creación (como Instituto Superior Tecnológico No Estatal “Enrique Meiggs”) no ha logrado convertirse en el referente de la construcción que se esperaba. Por el contrario, en todos estos años no ha podido consolidar una identidad corporativa que la haga reconocida. La poca -y casi nula- comunicación que tiene sobre su público objetivo no logra transmitir su oferta educativa y mucho menos su ventaja diferencial. Por ende, la ESTS, llega a su vigésimo primer aniversario con un posicionamiento poco claro, con un desconocimiento dentro del público, sin un plan estratégico que avizore cambios, sin comunicar sus fortalezas, desaprovechando la oportunidad de sentar las bases para convertirse en la institución líder en la...