El presente proyecto de innovación es eminentemente pedagógico por su naturaleza, puesto que desarrolla la combinación de las siguientes capacidades: Escucha activamente diversos textos orales, lo cual se manifiesta cuando escuchan la narración de diversos cuentos por parte de las personas mayores. Recupera los cuentos ancestrales y reorganiza de acuerdo a la estructura del cuento, adecuándolo de acuerdo al contexto, organizándolo y desarrollando las ideas en forma coherente y cohesionada, utilizando la estructura del texto escrito en forma pertinente, reflexionando y evaluando su producción en forma escrita (Currículo Nacional de la Educación Básica)

Dentro del proceso de aprendizaje, la comunicación entre el docente y el estudiante con el objetivo de encontrar soluciones para la mejora continua se vuelve indispensable para poder alcanzar los logros trazados. Ante ello, las diversas prácticas docentes y su aplicación, tendrán una relación con las actitudes y comportamientos de los estudiantes. Y es dentro de dicho contexto que se planteó como objetivo determinar la relación entre retroalimentación y motivación del proceso de aprendizaje de los estudiantes en la institución educativa Majestuoso Ausangate del distrito de Ocongate Cusco, 2021. Se enmarcó dentro de un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, y de diseño transversal, no experimental y prospectivo, aplicando una encuesta a 53 estudiantes. Entre las conclusiones, se obtuvo que la relación entre ambas variables es positiva y moderada.