El trabajo de investigación que se realizó, designado Diseño de un Balanced Scorecard como Herramienta de Planeación Estratégica en la Gestión Administrativa de la Universidad Alas Peruanas Filial Tumbes, nos indica la influencia del diseño de un BSC en la gestión administrativa de la Universidad Alas Peruanas Filial Tumbes, con la finalidad de mostrar propuestas que ayuden a mejorar la gestión administrativa proporcionado así, la planificación estratégica en las cuatro perspectivas que ayuden a la institución a ser más eficiente, productiva y competitiva en las actividades que desempeña y los procesos que realiza. La investigación es de carácter descriptivo correlacional, tipo básica y de una metodología científica, para el acopio de la información sobre el conocimiento, capacitación, calidad de servicio, cultura organizacional, desempeño, dirección estratégica,...

En el presente trabajo de investigación el objetivo general fue determinar el efecto de un programa de formación docente en educación inclusiva en instituciones educativas. La investigación fue de tipo aplicada y el diseño cuasi experimental, con un paradigma positivista y un enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 84 docentes, para la muestra se consideró a dos grupos; control (30 docentes) y experimental (30 docentes). La técnica que se empleó fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. En cuanto a la educación inclusiva y a la política inclusiva, los resultados mostraron que en el post-test grupo de control el 23.3% de docentes obtuvieron nivel bajo, el 56.7% nivel mediano y el 20% nivel alto, mientras que en el grupo experimental el 13.3% obtuvo el nivel bajo, el 46.7% nivel mediano y el 40% nivel alto. En la práctica inclusiva, los resultados m...