La investigación tuvo como objetivo determinar si las estrategias lúdicas mejoran el rendimiento académico en el área de matemáticas en la institución educativa Héroes de Jactay - Huánuco, 2024. Se trató de un estudio aplicada y explicativo, con una población compuesta por 86 alumnos de todos los salones del primer grado de la institución educativa Héroes de Jactay, una muestra conformada por 44 alumnos de la sección 1ro B y C, el muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Se utilizó un diseño cuasi experimental de naturaleza transversal, aplicando la guía de observación para saber qué se quiere conocer, focalizándolo en el fenómeno o problema sin perder de vista. Se utilizaron gráficos de barras para mostrar las medias de rendimiento académico entre el grupo experimental y el grupo de control. Se utilizaron técnicas estadísticas como la prueba t de Student...