Actualmente el uso de las redes sociales virtuales por los jóvenes se va incrementando cada día considerablemente, debido a que son muy útiles para la comunicación, entretenimiento, pero el uso inadecuado conlleva a consecuencias negativas, como baja autoestima; por ello, la presente investigación tiene como objetivo relacionar uso problemático de las redes sociales virtuales y la autoestima en los jóvenes de una universidad privada de Lima Metropolitana a través de un diseño no experimental, correlacional. La muestra estuvo conformada por 146 estudiantes, cuyas edades oscilan entre 17 a 29 años, de los cuales 51 eran varones y 95 mujeres; todos pertenecientes a una universidad privada de Lima Metropolitana. Los instrumentos que se utilizaron en esta investigación fueron el Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) y el Inventario de Autoes...

El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre el Bienestar Psicológico y la Autoeficacia Académica en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana frente al confinamiento por COVID-19. Se contó con la participación de 190 personas, varones y mujeres, entre las edades de 18 a 40 años que estén estudiando o hayan llevado cursos en la modalidad virtual entre los años de 2020 -2021. El estudio es de tipo no experimental, con un diseño correlacional simple. Se administraron la Escala de Bienestar Psicológico para adultos (BIEPS-A) y La Escala de Autoeficacia Percibida de Situaciones Académicas (EAPESA), a través de Google forms. Los resultados indican que existen correlaciones estadísticamente significativas, en sentido positivo de magnitud baja entre todas las dimensiones de bienestar psicológico y la autoeficacia académica, siendo las de aceptación ...