3 Resumen El plan de acción tiene el propósito, de realizar una eficiente gestión de los aprendizajes en la comprensión lectora de textos narrativos del área de Comunicación de los estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 36042 del distrito de Cuenca, provincia y departamento de Huancavelica., el problema planteada es, deficiente gestión de aprendizajes en la comprensión lectora, el problema identificado se relaciona con los compromisos de gestión escolar uno, cuatro y cinco y con el MBDDr. Asimismo se aplicó a dos docentes de segundo grado, la técnica e instrumento: entrevista, guía de entrevista de acuerdo a (La Torre, 2007, p.56) citado en el módulo 6 plan de acción (Minedu, 2016,p.6). Igualmente se pretende lograr los siguientes resultados: docentes que planifican usando adecuadamente las estrategias metodológicas y procesos didácticos...

3 Resumen El plan de acción tiene el propósito, de realizar una eficiente gestión de los aprendizajes en la comprensión lectora de textos narrativos del área de Comunicación de los estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 36042 del distrito de Cuenca, provincia y departamento de Huancavelica., el problema planteada es, deficiente gestión de aprendizajes en la comprensión lectora, el problema identificado se relaciona con los compromisos de gestión escolar uno, cuatro y cinco y con el MBDDr. Asimismo se aplicó a dos docentes de segundo grado, la técnica e instrumento: entrevista, guía de entrevista de acuerdo a (La Torre, 2007, p.56) citado en el módulo 6 plan de acción (Minedu, 2016,p.6). Igualmente se pretende lograr los siguientes resultados: docentes que planifican usando adecuadamente las estrategias metodológicas y procesos didácticos...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo: Determinar la relación que existe entre el clima organizacional y la Gestión Institucional en las Instituciones Educativas del Distrito de Cuenca-Huancavelica. La población de trabajo estuvo conformado por 60 profesores de la Institución Educativa “Indoamérica”, Institución Educativa N° 36042 e Institución Educativa N° 121 del Distrito de Cuenca-Huancavelica y la muestra está conformada por los 60 docentes , la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario, los datos obtenidos se procesaron empleando la tendencia central de la media aritmética y porcentual; de la misma manera, se utilizó la correlación de “r” de Pearson para las correlaciones. Arribándose a la siguiente conclusión: Siendo el valor de la correlación a nivel de la muestra de estudio,...