El propósito fue determinar cómo el uso de plataformas digitales influye en la mejora del aprendizaje en los estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico Sullana, en el año 2025. El cual se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) de la Agenda 2030, que promueve una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La metodología fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, alcance explicativo y diseño experimental. La muestra estuvo conformada por 40 estudiantes, se aplicó la técnica de la encuesta, mediante el instrumento de un cuestionario; para recoger datos se procesaron estadísticamente en el Software SPSS versión 26, para la comprobación de las hipótesis planteadas, mediante la prueba de Wilcoxon. Los resultados revelaron que el inicio se observa el 32.5% de los alumnos se encontraba en un nivel debajo del nivel alto; y después del procedimiento in...