La autoestima es una parte fundamental en la formación de la personalidad de un individuo, sin embargo, cuando esta se ve afectada por factores negativos, surgen dificultades en el comportamiento y se proyectan en las esferas sociales dentro de la escuela, la familia y el grupo de pares; ante ello surge la necesidad de implementar programas de intervención para prevenir y reducir la carencia de autoestima. Por lo tanto, El presente trabajo de investigación titulada: “El nivel de autoestima de los estudiantes del primer grado de secundaria de la I. E “Miguel Grau”-La Encantada-Chulucanas 2017”, tuvo como principal objetivo Determinar el nivel de autoestima en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I. E “Miguel Grau”–La Encantada-Chulucanas 2017, el tipo de estudio de investigación es cuantitativo, de nivel descriptivo, no experimental. Se utilizó “ El In...

El trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación entre calidad de vida y autoestima de los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E “Miguel Grau” – La Encantada – Chulucanas, 2018, en donde se ejecutó un estudio de tipo cuantitativo, de nivel descriptivo/correlacional y de diseño no experimental o de corte transeccional, por otro lado la población muestral estuvo compuesta por los 60 alumnos de cuarto grado de secundaria de dicha institución, como técnica se utilizó la encuesta; los instrumentos utilizados fueron la Escala de Calidad de vida de Olson y Bames y el Inventario de Autoestima Forma Escolar de Stanley Coopersmith. Los datos fueron analizados mediante la prueba de correlación de Spearman obteniendo como resultados un valor de significancia de P: 0,725 lo cual es mayor al valor estándar de 0.05, lo que quiere decir que son vari...